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Intro ......

즉 교원의 직무는 학생들의 건전한 인격의 신장을 목표로 하여 그들을 직접 지도·교육하는 것이고 이러한 직무는 태어나면서부터 교육을 받고 학습하며 인격체로서 성장해 가는 피교육자인 학생들의 기본적 권리인 교육을 받을 권리와 서로 앞·뒷면을 이루고 있다는 특징이 있다. 학부모감사청구제의 문제점과 추진방향 4. 토론자는 먼저 학부모감사청구제 도입의 필요성에 대해 짚어보고 개별 사안에 대해 의견을 제시하는 형식으로 토론을 진행하고자 한다. up학부모감사청구제도입에관하여 1. 교직단체의 의한 통제 3. 학교운영위원회의 통제 다. 2. 둘째, 행동심리,“교육활동, 교원은 다른 전문적인 의사·변호사· 또는 성직자와 같이 고도의 자율성과 사회적 책임을 아울러 가져야 한다는 사회적·윤리적 특성이 있다는 점이다..학부모 감사청구제 도입에 관하여 학부모 감사청구제 도입에 관한 필요성과 문제점에 대하여 설명한 글입니다.” (1991. 첫째, 정신건강과 위생,, 학생의 욕구에 관한 고도의 지식을 필요로 하는  ......

Index & Contents

학부모 감사청구제 도입에 관하여

학부모 감사청구제 도입에 관한 필요성과 문제점에 대하여 설명한 글입니다. up학부모감사청구제도입에관하여

1. 학부모감사청구제 도입 방안연구에 대해

2. 학부모감사청구제의 필요성에 대해

가. 행정적 통제: 법령과 행정명령에 의한 통제

나. 학교운영위원회의 통제

다. 학부모에 의한 학교교육의 통제

라. 교직단체의 의한 통제

3. 학부모감사청구제의 문제점과 추진방향

4. 결론1. 학부모감사청구제 도입 방안연구에 대해

학부모감사청구제 도입의 필요성을 비롯하여 도입 정당화 근거와 한계 및 입법추진 방안과 법령의 쟁점 등에 대해 비교적 자세한 연구를 수행하였다는 생각이다. 특히 학부모 감사청구제에 대한 의견조사를 통하여 관련 집단들이 감사청구제와 관련한 개별 사안에 대해 어떤 생각을 지니고 있는지를 제시해줌으로써 이 문제에 대한 이해의 폭을 넓혀 주고 있다.

토론자는 먼저 학부모감사청구제 도입의 필요성에 대해 짚어보고 개별 사안에 대해 의견을 제시하는 형식으로 토론을 진행하고자 한다.

2. 학부모감사청구제의 필요성에 대해

교육은 신뢰를 바탕으로 이루어지는 것이므로 다른 어떤 영역보다도 투명성과 공정성이 요구된다는 인식에 공감하며 교육청 등 교육기관이나 학교기관의 부패는 철저히 근절되어야 하고, 아울러 이를 위한 제도적 장치도 마땅히 강구되어야 한다는 기본적인 관점에 전적으로 동의한다.

그러나 행정의 공공성과 투명성을 확보하기 위한 통제수단인 감사청구제도를 도입하기에 앞서 현재 학교에 대한 통제기능에 대해 살펴볼 필요가 있다. 발제문에서도 지적된 바와 같이 교육은 특수성과 전문성을 띠고 있다. 이는 최고의 사법기관인 헌법재판소도 인정하고 있다.

“교육활동, 즉 교원의 직무는 학생들의 건전한 인격의 신장을 목표로 하여 그들을 직접 지도·교육하는 것이고 이러한 직무는 태어나면서부터 교육을 받고 학습하며 인격체로서 성장해 가는 피교육자인 학생들의 기본적 권리인 교육을 받을 권리와 서로 앞·뒷면을 이루고 있다는 특징이 있다. 그리고 교육활동의 이러한 특수성은 두 가지 점에서 나타난다. 첫째, 교원의 수업활동과 인격의 성장과 발달, 행동심리, 정신건강과 위생, 학생의 욕구에 관한 고도의 지식을 필요로 하는 정신적 활동이므로 교원 자신이 장기간에 걸친 훈련을 받지 않고서는 그 직업이 요구하는 소양과 지식을 갖출 수 없다는 점이다. 둘째, 교원은 다른 전문적인 의사·변호사· 또는 성직자와 같이 고도의 자율성과 사회적 책임을 아울러 가져야 한다는 사회적·윤리적 특성이 있다는 점이다.” (1991. 7. 22 89헌가106)

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