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질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동특수아동의 사정자료 수집 목차 특수아동의 사정자료 수집 I. 관계 형성 2.. 관찰 1. 검사 III. 관찰 1. 개인정보 2. 면접 1. 교육과정 중심 사정 2. 포트폴리오 사정 참고문헌 특수아동의 사정자료 수집 사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동. 사정 1. 생육사 1) 임신 2) 초기행동 3) 병력 4) 교육 경력 5) 가정환경 II. 배경정보 1. 직접적 관찰 2. 간접적 관찰 I. , 5점 척도 점수)를 의미하고,면접 1. 관계 형성 2. 개인정보 2. 환경에 대한 아동의 지각 1) 가정환경 2) 외부환경 3) 학교환경 4) 자기지각 V. 수행 사정 3. 직접적 관찰 2.특수아동의 사정자료 수집 특수아동의 사정자료 수집 특수아동의 사정자료 수집 목차 특수아동의 사정자료 수집 I. 의뢰 이유 3. 사정 1. 환경에 대한 아동의 지각 1) 가정환경 2) 외부환경 3) 학교환경 4) 자기지각 V. 배경정보 1. 수행 사정 3. 양적 자료란 수량적 ......
Index & Contents
특수아동의 사정자료 수집
특수아동의 사정자료 수집
특수아동의 사정자료 수집
목차
특수아동의 사정자료 수집
I. 배경정보
1. 개인정보
2. 의뢰 이유
3. 생육사 1) 임신
2) 초기행동
3) 병력
4) 교육 경력
5) 가정환경
II. 검사
III. 관찰
1. 직접적 관찰
2. 간접적 관찰
IV. 면접
1. 관계 형성
2. 환경에 대한 아동의 지각
1) 가정환경
2) 외부환경
3) 학교환경
4) 자기지각
V. 사정
1. 교육과정 중심 사정
2. 수행 사정
3. 포트폴리오 사정
참고문헌
특수아동의 사정자료 수집
사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 사정을 통하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료로 나뉜다. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 지필검사 점수, 5점 척도 점수)를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동특수아동의 사정자료 수집
목차
특수아동의 사정자료 수집
I. 배경정보
1. 개인정보
2. 의뢰 이유
3. 생육사 1) 임신
2) 초기행동
3) 병력
4) 교육 경력
5) 가정환경
II. 검사
III. 관찰
1. 직접적 관찰
2. 간접적 관찰
IV. 면접
1. 관계 형성
2. 환경에 대한 아동의 지각
1) 가정환경
2) 외부환경
3) 학교환경
4) 자기지각
V. 사정
1. 교육과정 중심 사정
2. 수행 사정
3. 포트폴리오 사정
참고문헌
특수아동의 사정자료 수집
사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 사정을 통하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료로 나뉜다. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 지필검사 점수, 5점 척도 점수)를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동
교육과정 중심 사정 2. 의뢰 이유 3. 직접적 관찰 2. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 교육과정 중심 사정 2. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 지필검사 점수, 5점 척도 점수)를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동특수아동의 사정자료 수집 목차 특수아동의 사정자료 수집 I. 관찰 1. 생육사 1) 임신 2) 초기행동 3) 병력 4) 교육 경력 5) 가정환경 II. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 지필검사 점수, 5점 척도 점수)를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동. 직접적 관찰 2.특수아동의 사정자료 수집 특수아동의 사정자료 수집 특수아동의 사정자료 수집 목차 특수아동의 사정자료 수집 I. 직접적 관찰 2. 수행 사정 3. 개인정보 2. 간접적 관찰 IV. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 교육과정 중심 사정 2. 의뢰 이유 3. 검사 III. 간접적 관찰 IV. 환경에 대한 아동의 지각 1) 가정환경 2) 외부환경 3) 학교환경 4) 자기지각 V. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 지필검사 점수, 5점 척도 점수)를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동.. 면접 1. 관계 형성 2. 생육사 1) 임신 2) 초기행동 3) 병력 4) 교육 경력 5) 가정환경 II. 면접 1. 환경에 대한 아동의 지각 1) 가정환경 2) 외부환경 3) 학교환경 4) 자기지각직접적 관찰 2. 간접적 관찰 IV. 개인정보 2. 환경에 대한 아동의 지각 1) 가정환경 2) 외부환경 3) 학교환경 4) 자기지각 . 수행 사정 3. 배경정보 1. 포트폴리오 사정 참고문헌 특수아동의 사정자료 수집 사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 사정을 통하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료로 나뉜다. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM .. 환경에 대한 아동의 지각 1) 가정환경 2) 외부환경 3) 학교환경 4) 자기지각 V. 개인정보 2. 의뢰 이유 3. 생육사 1) 임신 2) 초기행동 3) 병력 4) 교육 경력 5) 가정환경 II. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM .특수아동의 사정자료 수집 특수아동의 사정자료 수집 특수아동의 사정자료 수집 목차 특수아동의 사정자료 수집 I. 사정 1. 배경정보 1. 개인정보 2. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 지필검사 점수, 5점 척도 점수)를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료(예: 행동특수아동의 사정자료 수집 목차 특수아동의 사정자료 수집 I. 간접적 관찰 IV. 면접 1. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 면접 1. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 포트폴리오 사정 참고문헌 특수아동의 사정자료 수집 사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 사정을 통하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료로 나뉜다. 사정 1. 관계 형성 2. 사정 1. 의뢰 이유 3. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 수행 사정 3. 배경정보 1. 관계 형성 2. 배경정보 1. 관찰 1. 검사 III. 생육사 1) 임신 2) 초기행동 3) 병력 4) 교육 경력 5) 가정환경 II. 사정 1. 관계 형성 2. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 관찰 1.특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 교육과정 중심 사정 2. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 검사 III. 포트폴리오 사정 참고문헌 특수아동의 사정자료 수집 사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 사정을 통하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료로 나뉜다. 검사 III.. 포트폴리오 사정 참고문헌 특수아동의 사정자료 수집 사정은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하는 과정이며, 사정을 통하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료로 나뉜다. 특수아동의 사정자료 수집 Down CM . 관찰 1. 수행 사정 .