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보육교사는 자기 발전을 위해 항상 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 지녀야 한다.유아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다. 그러므로 보육교사의 자질은 다음과 같이 다양하다.유아들과 지내다 보면 교사로서의 전문성을 키워나가는 일에 소홀해지기 쉽다. 다른 사람들과 원만한 인간관계를 맺고 유지하기 위해서는 무엇보다 효율적인 의사소통 능력이 필요한데, 이러한 현실 속에서 보육의 질을 논할 때 가장 먼저 거론되는 것이 보육교사의 자질이며 역할이다.. 즉, 그것을 적그적으로 수행하며 미래의 비전을 위해 노력하는 자세가 필요하다. 교사는 끊임없이 머리로 생각하고 몸을 움직이며 하루 종일 영. 보육교사로서 보다 발전된 모습을 갖추기 위해서는 영. 다시 말해 교사는 ‘걸어 다니는 보육과정이며, 정신적으로 건강해야 한다.유아의 발달에 대한 지식, 보육교사는 여러 사람과 더불어 살아갈 수 있는 원만한 인격을 지녀야 한다.유아들과 상호작용하며 지내므로 신체적으로 건강하고 부지런해야 한다. 교사의 ......
Index & Contents
보육교사의 자질 및 역할
보육교사의 자질 및 역할
아동발달 레포트
과제명 : 보육교사의 자질 및 역할
‘보육의 질은 보육교사의 질을 능가할 수 없다.’ 는 명제는 보육과 보육교사의 관계를 설명함에 있어서 매우 설득력이 있다. 보육에 대한 사회적 요구가 확산되면서 정부의 보육사업 추진과 관계법령의 개정 등 보다 적극적인 보육관련 활동이 이루어지고 있고, 이러한 현실 속에서 보육의 질을 논할 때 가장 먼저 거론되는 것이 보육교사의 자질이며 역할이다. 훌륭한 물리적 환경과 보육과정 및 다양한 교수매체가 제공된다 할지라도 교사가 이를 효율적으로 활용할 수 없다면 결국 쓸모없는 것이 되고 만다. 즉, 보육의 실제는 전적으로 교사의 손에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 다시 말해 교사는 ‘걸어 다니는 보육과정이며, 살아 있는 교육자료’인 셈이다. 그러므로 보육시설에서 영.유아의 전인적인 발달과 성장에 가장 직접적으로 영향을 미치는 보육교사의 업무 수행 능력과 개인적 자질은 무엇보다 중요하다.
(1)보육교사의 자질
보육교사는 부모를 대신하는 중요한 존재이다. 하루 중 많은 시간을 보육시설에서 지내는 영.유아에게 보육교사는 심리적 안정감을 바탕으로 기본적 욕구를 충족시켜 주는 양육자인 동시에 영.유아의 학습과 발달을 돕는 교육자가 되어야 한다. 즉, 바람직한 보육교사는 따뜻하고 온정적인 태도와 교사로서의 전문적인 자질을 동시에 지니고 있어야 한다. 그러므로 보육교사의 자질은 다음과 같이 다양하다.(보건복지부,1996).
첫째, 보육교사는 영.유아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다. 보육교사에게 인간에 대한 관심과 애정이 없다면 하루 종일 영.유아들과 생활하는 것이 불가능하다. 부모와 분리되어 집단생활을 하는 영.유아들에게 부모를 대신할 수 있는 사랑과 관심을 기울이는 태도는 무엇보다 중요하다.
둘째, 보육교사는 신체적, 정신적으로 건강해야 한다. 교사는 끊임없이 머리로 생각하고 몸을 움직이며 하루 종일 영.유아들과 상호작용하며 지내므로 신체적으로 건강하고 부지런해야 한다. 또한 교사는 심리적.정신적으로도 건강해야한다. 교사의 정서적 안정감과 자기 조절능력 그리고 밝고 긍정적인 사고방식은 영.유아들에게 바람직한 태도와 성격형성에 긍정적인 영향을 미치게 된다.
셋째, 보육교사는 여러 사람과 더불어 살아갈 수 있는 원만한 인격을 지녀야 한다. 교사는 영.유아뿐만 아니라 그들의 부모와 가족, 동료 교사와 직원 등 다양한 성인들과 인간관계를 맺으며 생활한다. 동료 교사 및 직원과의 상호 협력관계는 일의 효율성을 높여 주고, 부모들과의 우호적인 관계는 영.유아들에게 일관된 교육효과를 가져다준다. 다른 사람들과 원만한 인간관계를 맺고 유지하기 위해서는 무엇보다 효율적인 의사소통 능력이 필요한데, 이는 나와 다른 특성을 수용하는 열린 마음에서 출발한다. 그러므로 보육교사는 성숙한 성인이어야 한다.
넷째, 보육교사는 우리 사회와 보육의 현실을 바르게 직시하고 이를 바탕으로 미래를 준비하는 안목이 있어야 한다. 보육은 사회문화적 환경이나 시대적 요구와 밀접한 관련을 맺고 있으므로 보육교사는 이러한 현실을 읽을 수 있어야 한다. 내가 속한 지역사회와 국가에서 보육서비스에 대해 기대하고 요구하는 바가 무엇인지 이해하고, 그것을 적그적으로 수행하며 미래의 비전을 위해 노력하는 자세가 필요하다.
다섯째, 보육교사는 자기 발전을 위해 항상 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 지녀야 한다. 반복되는 하루 일과 속에서 영.유아들과 지내다 보면 교사로서의 전문성을 키워나가는 일에 소홀해지기 쉽다. 보육교사로서 보다 발전된 모습을 갖추기 위해서는 영.유아를 대하는 개인적인 자질뿐만 아니라 교사로서의 전문적인 자질을 갖추도록 노력해야 한다.
이상과 같이 보육교사의 자질은 크게 개인적 자질과 전문적 자질로 나누어 생각해 볼 수 있다. 개인적 자질이란 교사 개개인의 사람됨이나 태도에 관한 특성으로 주로 인성적 측면을 말하며, 전문적 자질이란 영.유아의 발달에 대한 지식, 영.유아의 기본적인 건강과 안저에 대한 지식,
내가 속한 지역사회와 국가에서 보육서비스에 대해 기대하고 요구하는 바가 무엇인지 이해하고, 그것을 적그적으로 수행하며 미래의 비전을 위해 노력하는 자세가 필요하다. 교사는 영. 또한 교사는 심리적.보육교사의 자질 및 역할 보육교사의 자질 및 역할 아동발달 레포트 과제명 : 보육교사의 자질 및 역할 ‘보육의 질은 보육교사의 질을 능가할 수 없다. 동료 교사 및 직원과의 상호 협력관계는 일의 효율성을 높여 주고, 부모들과의 우호적인 관계는 영.유아의 전인적인 발달과 성장에 가장 직접적으로 영향을 미치는 보육교사의 업무 수행 능력과 개인적 자질은 무엇보다 중요하다.(보건복지부,1996).유아들과 지내다 보면 교사로서의 전문성을 키워나가는 일에 소홀해지기 쉽다.유아를 대하는 개인적인 자질뿐만 아니라 교사로서의 전문적인 자질을 갖추도록 노력해야 한다. 즉, 보육의 실제는 전적으로 교사의 손에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 다섯째, 보육교사는 자기 발전을 위해 항상 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 지녀야 한다.유아들에게 바람직한 태도와 성격형성에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 이상과 같이 보육교사의 자질은 크게 개인적 자질과 전문적 자질로 나누어 생각해 볼 수 있다.유아들과 생활하는 것이 불가능하다. 즉, 바람직한 보육교사는 따뜻하고 온정적인 태도와 교사로서의 전문적인 자질을 동시에 지니고 있어야 한다. 교사의 정서적 안정감과 자기 조절능력 그리고 밝고 긍정적인 사고방식은 영. 다섯째, 보육교사는 자기 발전을 위해 항상 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 지녀야 한다.보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . (1)보육교사의 자질 보육교사는 부모를 대신하는 중요한 존재이다. 보육교사에게 인간에 대한 관심과 애정이 없다면 하루 종일 영. 둘째, 보육교사는 신체적, 정신적으로 건강해야 한다. 반복되는 하루 일과 속에서 영. 부모와 분리되어 집단생활을 하는 영.유아들에게 부모를 대신할 수 있는 사랑과 관심을 기울이는 태도는 무엇보다 중요하다. 교사는 끊임없이 머리로 생각하고 몸을 움직이며 하루 종일 영. 다시 말해 교사는 ‘걸어 다니는 보육과정이며, 살아 있는 교육자료’인 셈이다. 다른 사람들과 원만한 인간관계를 맺고 유지하기 위해서는 무엇보다 효율적인 의사소통 능력이 필요한데, 이는 나와 다른 특성을 수용하는 열린 마음에서 출발한다. 둘째, 보육교사는 신체적, 정신적으로 건강해야 한다.유아들과 상호작용하며 지내므로 신체적으로 건강하고 부지런해야 한다. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 반복되는 하루 일과 속에서 영.유아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 그러므로 보육시설에서 영.. 보육은 사회문화적 환경이나 시대적 요구와 밀접한 관련을 맺고 있으므로 보육교사는 이러한 현실을 읽을 수 있어야 한다. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK .정신적으로도 건강해야한다.유아의 학습과 발달을 돕는 교육자가 되어야 한다.’ 는 명제는 보육과 보육교사의 관계를 설명함에 있어서 매우 설득력이 있다.유아들에게 일관된 교육효과를 가져다준다. 즉, 바람직한 보육교사는 따뜻하고 온정적인 태도와 교사로서의 전문적인 자질을 동시에 지니고 있어야 한다.. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 그러므로 보육교사는 성숙한 성인이어야 한다.보육교사의 자질 및 역할 보육교사의 자질 및 역할 아동발달 레포트 과제명 : 보육교사의 자질 및 역할 ‘보육의 질은 보육교사의 질을 능가할 수 없다.유아들과 생활하는 것이 불가능하다. 훌륭한 물리적 환경과 보육과정 및 다양한 교수매체가 제공된다 할지라도 교사가 이를 효율적으로 활용할 수 없다면 결국 쓸모없는 것이 되고 만다. 교사는 영. 교사의 정서적 안정감과 자기 조절능력 그리고 밝고 긍정적인 사고방식은 영. 보육에 대한 사회적 요구가 확산되면서 정부의 보육사업 추진과 관계법령의 개정 등 보다 적극적인 보육관련 활동이 이루어지고 있고, 이러한 현실 속에서 보육의 질을 논할 때 가장 먼저 거론되는 것이 보육교사의 자질이며 역할이 보육교사로서 보다 발전된 모습을 갖추기 위해서는 영. 그러므로 보육시설에서 영. 다시 말해 교사는 ‘걸어 다니는 보육과정이며, 살아 있는 교육자료’인 셈이다.유아의 학습과 발달을 돕는 교육자가 되어야 한다. 그러므로 보육교사는 성숙한 성인이어야 한다. 동료 교사 및 직원과의 상호 협력관계는 일의 효율성을 높여 주고, 부모들과의 우호적인 관계는 영.유아에게 보육교사는 심리적 안정감을 바탕으로 기본적 욕구를 충족시켜 주는 양육자인 동시에 영.’ 는 명제는 보육과 보육교사의 관계를 설명함에 있어서 매우 설득력이 있다. 이상과 같이 보육교사의 자질은 크게 개인적 자질과 전문적 자질로 나누어 생각해 볼 수 있다.유아의 전인적인 발달과 성장에 가장 직접적으로 영향을 미치는 보육교사의 업무 수행 능력과 개인적 자질은 무엇보다 중요하다. 부모와 분리되어 집단생활을 하는 영.유아뿐만 아니라 그들의 부모와 가족, 동료 교사와 직원 등 다양한 성인들과 인간관계를 맺으며 생활한다. 교사는 끊임없이 머리로 생각하고 몸을 움직이며 하루 종일 영. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 넷째, 보육교사는 우리 사회와 보육의 현실을 바르게 직시하고 이를 바탕으로 미래를 준비하는 안목이 있어야 한다.정신적으로도 건강해야한다..유아의 발달에 대한 지식, 영. 보육교사에게 인간에 대한 관심과 애정이 없다면 하루 종일 영. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 그러므로 보육교사의 자질은 다음과 같이 다양하다.유아들에게 바람직한 태도와 성격형성에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 그러므로 보육교사의 자질은 다음과 같이 다양하다. 셋째, 보육교사는 여러 사람과 더불어 살아갈 수 있는 원만한 인격을 지녀야 한다. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 첫째, 보육교사는 영. 훌륭한 물리적 환경과 보육과정 및 다양한 교수매체가 제공된다 할지라도 교사가 이를 효율적으로 활용할 수 없다면 결국 쓸모없는 것이 되고 만다. 셋째, 보육교사는 여러 사람과 더불어 살아갈 수 있는 원만한 인격을 지녀야 한다.유아의 발달에 대한 지식, 영.유아를 대하는 개인적인 자질뿐만 아니라 교사로서의 전문적인 자질을 갖추도록 노력해야 한다.(보건복지부,1996). 보육교사의 자질 및 역할 Down HK . 넷째, 보육교사는 우리 사회와 보육의 현실을 바르게 직시하고 이를 바탕으로 미래를 준비하는 안목이 있어야 한다. 첫째, 보육교사는 영. (1)보육교사의 자질 보육교사는 부모를 대신하는 중요한 존재이다.유아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다. 보육교사의 자질 및 역할 Down HK .유아들에게 일관된 교육효과를 가져다준다. 하루 중 많은 시간을 보육시설에서 지내는 영.유아의 기본적인 건강과 안저에 대한 지식,. 다른 사람들과 원만한 인간관계를 맺고 유지하기 위해서는 무엇보다 효율적인 의사소통 능력이 필요한데, 이는 나와 다른 특성을 수용하는 열린 마음에서 출발한다. 내가 속한 지역사회와 국가에서 보육서비스에 대해 기대하고 요구하는 바가 무엇인지 이해하고, 그것을 적그적으로 수행하며 미래의 비전을 위해 노력하는 자세가 필요하다. 개인적 자질이란 교사 개개인의 사람됨이나 태도에 관한 특성으로 주로 인성적 측면을 말하며, 전문적 자질이란 영. 보육교사로서 보다 발전된 모습을 갖추기 위해서는 영.유아뿐만 아니라 그들의 부모와 가족, 동료 교사와 직원 등 다양한 성인들과 인간관계를 맺으며 생활한다. 보육은 사회문화적 환경이나 시대적 요구와 밀접한 관련을 맺고 있으므로 보육교사는 이러한 현실을 읽을 수 있어야 한다.유아의 기본적인 건강과 안저에 대한 지식,. 보육에 대한 사회적 요구가 확산되면서 정부의 보육사업 추진과 관계법령의 개정 등 보다 적극적인 보육관련 활동이 이루어지고 있고, 이러한 현실 속에서 보육의 질을 논할 때 가장 먼저 거론되는 것이 보육교사의 자질이며 역할이. 개인적 자질이란 교사 개개인의 사람됨이나 태도에 관한 특성으로 주로 인성적 측면을 말하며, 전문적 자질이란 영.유아들에게 부모를 대신할 수 있는 사랑과 관심을 기울이는 태도는 무엇보다 중요하다.유아에게 보육교사는 심리적 안정감을 바탕으로 기본적 욕구를 충족시켜 주는 양육자인 동시에 영. 즉, 보육의 실제는 전적으로 교사의 손에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 하루 중 많은 시간을 보육시설에서 지내는 영.유아들과 지내다 보면 교사로서의 전문성을 키워나가는 일에 소홀해지기 쉽다.유아들과 상호작용하며 지내므로 신체적으로 건강하고 부지런해야 한다. 또한 교사는 심리.