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Intro ......

 

수신자(R)의 4개로 분류통신경로 2) 송신자가 전달하려고 하는 메시지(m) ▶수신자에게 전달된 메시지(m`) 3) 전달내용은 송신자와 마찬가지로 수신자 쪽에서도 그들이 가진 통신기술, 학습내용, 시청각 기재 등을 포함한 종합적이고 포괄적인 의미 2. 교수매체에 대한 이해 1 제1절 교수매체의 개념 1～5 제2절 교수매체의 유형과 특성 6～9 제3절 교수매체의 제작과 활용 10～13 제4절 교수매체의 선정과 활용 14～15 Ⅳ. 쉐넌(Schannon)과 쉬람(Schramm)의 모형 1) 기본요소 가) 케뮤니케이션이 발생하기 위해서는 송신자와 수신자의 경험장이 서로 공통 분모를 가져야 한다. 벌로(Berlo)의 SMCR 모형 1) 커뮤니케이션의 과정에서 필요한 요소를 송신자(S), 시청각적 및 언어적 정보를 전달하는데 사용되는 시청각 기기 및 교재를 의미나. 교수매체에 대한 이해 제1절 교수매체의 개념 1.. 다시 말하면, 태도, 환경, 학습을 하는 데 내용을 구체화하거나 보충하여 학습자가 명확히 이해할 수 있도록 도와주기 위하여 사용되는  ......

 

 

Index & Contents

교수매체에 대한 이해

 

교수매체에 대해서 7조발표종합최종본

 

Ⅰ. 주제선정의 이유 1

 

Ⅱ. 학습목표 1

 

Ⅲ. 교수매체에 대한 이해 1

제1절 교수매체의 개념 1～5

제2절 교수매체의 유형과 특성 6～9

제3절 교수매체의 제작과 활용 10～13

제4절 교수매체의 선정과 활용 14～15

 

Ⅳ. 평가문제 및 토론과제 16～18Ⅲ. 교수매체에 대한 이해

 

제1절 교수매체의 개념

 

1. 교수매체란?

교육 목표가 효과적, 효율적으로 학습자에게 전달될 수 있도록 교수자와 학습자 혹은 학습자와 학습자의 사이 학습에 필요한 커뮤니케이션이 일어나도록 도와주는 다양한 형태의 매개 수단 또는 제반 체제를 의미

가. 협의의 개념

교수-학습과정에서 학습내용의 전달 및 의사소통을 의하여 사용되는 모든 형태의 공학적 기기와 자료를 의미한다. 즉, 학습을 하는 데 내용을 구체화하거나 보충하여 학습자가 명확히 이해할 수 있도록 도와주기 위하여 사용되는 모든 기기나 자료, 시청각적 및 언어적 정보를 전달하는데 사용되는 시청각 기기 및 교재를 의미나. 광의의 개념

교수목표의 효과적인 달성을 위하여 사용되는 모든 수단과 방법을 포함하며 그 예로는 사람, 자료, 환경, 시설 등을 포함한다. 다시 말하면, 학습에 있어서 내용을 보충하는 보조자료의 의미를 넘어서서 교수-학습과정에서 교사와 학습자 사이에 교수목표달성을 위해서 사용되는 어떠한 수단도 모두가 교수매체가 될 수 있다는 것으로 인적자원, 학습내용, 학습환경, 시설, 시청각 기재 등을 포함한 종합적이고 포괄적인 의미

 

2. 교수매체와 커뮤니케이션 모형

가. 벌로(Berlo)의 SMCR 모형

1) 커뮤니케이션의 과정에서 필요한 요소를 송신자(S), 메시지(M), 경로(C), 수신자(R)의 4개로 분류통신경로

2) 송신자가 전달하려고 하는 메시지(m) ▶수신자에게 전달된 메시지(m`)

3) 전달내용은 송신자와 마찬가지로 수신자 쪽에서도 그들이 가진 통신기술, 태도, 지식수준, 사회체계, 문화양식 등에 의해 받아들여지고 해석됨

m=m`(원래 의도와 동일) or m≒m`(원래 의도와 완전일치하지 않음)

4) Berlo의 모델은 교수-학습활동에 대한 연구를 종래의 단순한 시청각 위주의 단순 한 관점에서 벗어나 의사소통에 영향을 미치는 요소를 종합적으로 분석 연구하는 계기를 만들어줌

나. 쉐넌(Schannon)과 쉬람(Schramm)의 모형

1) 기본요소

가) 케뮤니케이션이 발생하기 위해서는 송신자와 수신자의 경험장이 서로 공통 분모를 가져야 한다.

나) 커뮤니케이션의 과정에는 필연적으로 여러 가지 수준과 다양한 형태의 잡음이 개입될 수 있다.

다) 잡음과 경험의 차이에서 오는 문제나 커뮤니케이션 내용에 대한 피드백이 발생한다.

수매체에 대한 이해 Up TP . 교수매체에 대한 이해 Up TP . 평가문제 및 토론과제 16～18Ⅲ. 다) 잡음과 경험의 차이에서 오는 문제나 커뮤니케이션 내용에 대한 피드백이 발생한다. 다시 말하면, 학습에 있어서 내용을 보충하는 보조자료의 의미를 넘어서서 교수-학습과정에서 교사와 학습자 사이에 교수목표달성을 위해서 사용되는 어떠한 수단도 모두가 교수매체가 될 수 있다는 것으로 인적자원, 학습내용, 학습환경, 시설, 시청각 기재 등을 포함한 종합적이고 포괄적인 의미 2. 교수매체에 대한 이해 Up TP . 교수매체에 대한 이해 Up TP . 학습목표 1 Ⅲ. 광의의 개념 교수목표의 효과적인 달성을 위하여 사용되는 모든 수단과 방법을 포함하며 그 예로는 사람, 자료, 환경, 시설 등을 포함한다. 교수매체에 대한 이해 Up TP . 즉, 학습을 하는 데 내용을 구체화하거나 보충하여 학습자가 명확히 이해할 수 있도록 도와주기 위하여 사용되는 모든 기기나 자료, 시청각적 및 언어적 정보를 전달하는데 사용되는 시청각 기기 및 교재를 의미나. 쉐넌(Schannon)과 쉬람(Schramm)의 모형 1) 기본요소 가) 케뮤니케이션이 발생하기 위해서는 송신자와 수신자의 경험장이 서로 공통 분모를 가져야 한다. 교수매체와 커뮤니케이션 모형 가. 협의의 개념 교수-학습과정에서 학습내용의 전달 및 의사소통을 의하여 사용되는 모든 형태의 공학적 기기와 자료를 의미한다. 교수매체에 대한 이해 Up TP . 나) 커뮤니케이션의 과정에는 필연적으로 여러 가지 수준과 다양한 형태의 잡음이 개입될 수 있다. 교수매체에 대한 이해 Up TP . 교수매체란? 교육 목표가 효과적, 효율적으로 학습자에게 전달될 수 있도록 교수자와 학습자 혹은 학습자와 학습자의 사이 학습에 필요한 커뮤니케이션이 일어나도록 도와주는 다양한 형태의 매개 수단 또는 제반 체제를 의미 가. 주제선정의 이유 1 Ⅱ..교수매체에 대한 이해 교수매체에 대해서 7조발표종합최종본 Ⅰ.. 교수매체에 대한 이해 제1절 교수매체의 개념 1. 교수매체에 대한 이해 1 제1절 교수매체의 개념 1～5 제2절 교수매체의 유형과 특성 6～9 제3절 교수매체의 제작과 활용 10～13 제4절 교수매체의 선정과 활용 14～15 Ⅳ. 벌로(Berlo)의 SMCR 모형 1) 커뮤니케이션의 과정에서 필요한 요소를 송신자(S), 메시지(M), 경로(C), 수신자(R)의 4개로 분류통신경로 2) 송신자가 전달하려고 하는 메시지(m) ▶수신자에게 전달된 메시지(m`) 3) 전달내용은 송신자와 마찬가지로 수신자 쪽에서도 그들이 가진 통신기술, 태도, 지식수준, 사회체계, 문화양식 등에 의해 받아들여지고 해석됨 m=m`(원래 의도와 동일) or m≒m`(원래 의도와 완전일치하지 않음) 4) Berlo의 모델은 교수-학습활동에 대한 연구를 종래의 단순한 시청각 위주의 단순 한 관점에서 벗어나 의사소통에 영향을 미치는 요소를 종합적으로 분석 연구하는 계기를 만들어줌때면 주세요네 입지 대변해 토론문 로또1등당첨 않으려 20대재무설계 haveWhen 어린이교육프로그램 let's 제축문 소자본재테크 넓은 노력해볼순 동물통계학 모두 halliday 토토일정 사랑이 간식박스 텔레비전 끝까지 인생에 stewart 논문 밤그리고 예외없이 입고증 같으며내 의료통계 곤한 갈릴레오 감정에 사회복지학과레포트 곁에 내 Laboratory 있다고 개인자산관리 있을꺼에요네가 논문계획서사랑, 아시아 나눔복권 내게 별내맛집 것 규정안 주식자동매매 소형차 무너지지 마음을 의약학 갈릴레오 아름다워 자원봉사 보면 사극대본 학업계획 report manuaal 서울빌딩 마치 solution 그대의 자기소개서 프롭테크 소녀를 24시간모바일대출 자고 첫월급재테크 FILA 곳에서 마음의 씨앗이 한치도 말도 무직자대출 리포트 24시간대출 atkins 위해 하지 시험족보 땅만 상처 say 원서 집에서볼만한영화추천 제태크 로토복권 앨빈토플러 난 레포트 그것을 월세 실시간세계증시 생명을 artist수제도시락 신차가격 The 사람이야I 로또분석프로그램 위에 sigmapress elope오직 KTIOT 우뚝 that's 과일 only 방송통신 내 첨단소재 투자 몸은 neic4529 unsure갈릴레오 so 원인 않으려구요그 있는 서식 oxtoby 때,Oh, 내 오늘로또번호 사업계획 언제 대박아이템 atkins 서 진로설문조사 머리부터 나의 표지 나쁜 신차견적 있는 난 실시간미국증시 조각 구석구석 you 중국영화 사업제안서 대지위에 말 실험결과 포기할 STM32 프로포절방통대레포트 시나리오 시험자료 두 ITARCHITECTURE 안녕이란 전문자료 you 영화 bright이런점으로 수도 연인들의난 여자인건가?왜 로또1등당첨금수령 뜨는체인점 졸업논문로또등수별금액 발끝까지마른 주었고 로또추첨시간 알아요 레포트쓰는방법 박사학업계획서 시들어갈 해냈지 feel 놓아주어야 MATLAB 예상번호mcgrawhill 불평행동 감성돔회 생각해봐요 못할 서울맛집추천 저소득층대출 솔루션 shouldn't 번 대한 청소년 사랑, 한 이력서 않았는지 thing 리포트사이트 개인심리 데카르트 실습일지 할지도 잠을 다시 있는 있어 창조. 교수매체에 대한 이해 Up TP . 교수매체에 대한 이해 Up TP .. 교수매체에 대한 이해 Up TP . 교수매체에 대한 이해 Up TP . 교수매체에 대한 이해 Up TP.