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지칠 줄 모르는 열정. 그들은 열렬히 사랑하다가도 갑자기 사랑을 버리는가 하면 집단 속에서 타인과 함께 있기를 원하다가도 다음 날에는 홀로이기를 원한다. 그러나 질풍노도가 모든 청소년들이 경험하는 보편적인 심리 적 현상은 아니며 일부의 심리적 문제를 가진 청소년들에게서 나타나는 치료를 요하는 부적응 문제로 인식된다.... 사회심리학청소년기 1.사회 심리학 - 청소년기 청소년기의 발달적 특성에 대해 살펴보고 청소년기 문제행동 해결방안에 대해서 제시하였습니다. 그 결과 청소년들의 기분은 기쁨에서 우울로, 이기주의에서 자기비하로, 학교, 원기왕성에서 무기력으로 극단적으로 동요한. ,청소년들의 혼란과 갈등은 생물학적 변화로부터 시작되며 사춘기의 신체적 변화 와 사회 적 및 정서적 성숙에 대한 사회의 요구에 의해 청소년들은 혼란과 갈등을 경험할 수밖 에 없다. 청소년기의 개념 2.. 청소년기 문제행동 1) 청소년의 문제 행동의 이해 2) 청소년 문제행동발생의 원인 및 요인 3) 청소년기 문제 행동 ......
Index & Contents
사회 심리학 - 청소년기
청소년기의 발달적 특성에 대해 살펴보고 청소년기 문제행동 해결방안에 대해서 제시하였습니다. 사회심리학청소년기
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기 발달의 기본 개요
1) 청소년기의 특징적 현상
2) 신체발달
3) 인지발달
4) 사회적 관계
3. 청소년기 문제행동
1) 청소년의 문제 행동의 이해
2) 청소년 문제행동발생의 원인 및 요인
3) 청소년기 문제 행동
4) 가정, 학교, 사회의 청소년문제 해결을 위한 역할
스텐리홀은 최초로 청년기에 대한 과학적 연구를 수행한 사람으로 청소년기를 질풍노도 의 시
기라고 명명하였다. 다윈의 진화과정을 인간발달에 적용한 홀은 청년기를 야만과 문명의 중간단
계로 가정하고 원시적 충동을 교양 있는 행동으로 대치시키는 시기이기 때문에 혼란은 불가피하
다고 가정했다. 청소년들의 혼란과 갈등은 생물학적 변화로부터 시작되며 사춘기의 신체적 변화
와 사회 적 및 정서적 성숙에 대한 사회의 요구에 의해 청소년들은 혼란과 갈등을 경험할 수밖
에 없다. 그 결과 청소년들의 기분은 기쁨에서 우울로, 이기주의에서 자기비하로, 원기왕성에서
무기력으로 극단적으로 동요한다. 그러나 질풍노도가 모든 청소년들이 경험하는 보편적인 심리
적 현상은 아니며 일부의 심리적 문제를 가진 청소년들에게서 나타나는 치료를 요하는 부적응
문제로 인식된다.
(3) 정신적 갈등의 시기
청소년기는 정서적 갈등과 별난 행동으로 특징되는 심리적 불평형의 시기라고 가정하였다. 이
시기의 청소년들은 대단히 이기적이고 자아 중심적이어서 모든 사람들의 관심이 자기에게 집중
되어 있다고 생각한다. 그러나 한편으로는 타인의 욕구에 관심을 가지고 자신을 잊고 타인을 돌
보는 데 몰두할 수 있다. 그들은 열렬히 사랑하다가도 갑자기 사랑을 버리는가 하면 집단 속에서 타인과 함께 있기를 원하다가도 다음 날에는 홀로이기를 원한다. 또한 반항과 동조 사이에서 동요하고 이기적이고 물질주의적이면서도 도덕적으로 이상주의자이며 거칠고 사려 깊지 못한가하면 애정적이고 부드러우며 자신만만함과 자기의심, 지칠 줄 모르는 열정...
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