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아동발달의 특성 목차 아동의 특성 I. 기초성 2. 1) 의존 의존은 아동기의 가장 중요한 특징 중 하나이다. 아동의 특성 1. 그리하여 아동에 대한 기대는 그 아동의 발달수준이나 능력에 적절한 것이 되어야 한다. 이에서는 이러한 아동에 대한 특성과 아동을 이해하기 위한 아동발달의 특성을 살펴보고자 한다. 3) 욕구 아동에게 일차적으로 필요한 것은 식욕, 자립하고, 교육이 필요하다. 아동발달의 특성 1. 의존 2. 아동은자신의 개인적 수준에 따라 각 성장단계에서 적절하게 자기생활과 상황에 대처하면서 그에 필요한 이해력, 사회적 발달을 타인의 사랑과 관심으로 인해 이루어나간다. I. 아동은 인격적 욕구 또한 소유한 존재로서 모든 아동들은 가정과 사회 내에서 인간다운 사랑을 얻고 싶어 하고, 휴식, 민감성, 욕구, 수면, 또래 틈에서 어울리고, 새로운 경험 등을 하고 싶어 한다. 그러나 그것만으로 아동이 건강하게 성장할 수는 없다. 특히 사춘기의 아동은 지역사회의 분위기나 친구, 지적, 배설, 느슨하게 참고 기다릴  ......

 

 

Index & Contents

아동의 특성, 아동발달의 특성

 

아동의 특성, 아동발달의 특성

 

 

아동의 특성

아동의 특성, 아동발달의 특성

 

목차

 

아동의 특성

 

I. 아동의 특성

1. 의존

2. 성숙

3. 욕구

4. 민감성

5. 적응

 

II. 아동발달의 특성

1. 기초성

2. 적기성

3. 누적성

4. 불가역성

 

참고문헌

아동의 특성

 

아동은 앞으로의 사회를 이끌어 나갈 우리 사회의 보물이다. 아동은 앞으로의 성장과 발달을 이루어야 하는 시기에 있고 그러기에 우리는 아동을 바라볼 때 그 아동의 현재의 모습뿐 아니라 미래에 대한 가능성까지 같이 바라보아야 한다. 이에서는 이러한 아동에 대한 특성과 아동을 이해하기 위한 아동발달의 특성을 살펴보고자 한다.

 

I. 아동의 특성

 

우리는 아동의 특성을 의존, 성숙, 욕구, 민감성, 적응 등으로 나누어 볼 수 있다.

 

1) 의존

 

의존은 아동기의 가장 중요한 특징 중 하나이다. 아동은 신체적, 지적, 사회적 발달을 타인의 사랑과 관심으로 인해 이루어나간다. 아동...

아동의 특성

아동의 특성, 아동발달의 특성

 

목차

 

아동의 특성

 

I. 아동의 특성

1. 의존

2. 성숙

3. 욕구

4. 민감성

5. 적응

 

II. 아동발달의 특성

1. 기초성

2. 적기성

3. 누적성

4. 불가역성

 

참고문헌

아동의 특성

 

아동은 앞으로의 사회를 이끌어 나갈 우리 사회의 보물이다. 아동은 앞으로의 성장과 발달을 이루어야 하는 시기에 있고 그러기에 우리는 아동을 바라볼 때 그 아동의 현재의 모습뿐 아니라 미래에 대한 가능성까지 같이 바라보아야 한다. 이에서는 이러한 아동에 대한 특성과 아동을 이해하기 위한 아동발달의 특성을 살펴보고자 한다.

 

I. 아동의 특성

 

우리는 아동의 특성을 의존, 성숙, 욕구, 민감성, 적응 등으로 나누어 볼 수 있다.

 

1) 의존

 

의존은 아동기의 가장 중요한 특징 중 하나이다. 아동은 신체적, 지적, 사회적 발달을 타인의 사랑과 관심으로 인해 이루어나간다. 아동은 안전하고 사랑을 받으며, 누군가가 보살펴 준다는 감정을 소유하기 원하며 그의 욕구충족이나 모든 도움을 위해 부모나 1차 양육자, 혹은 가까운 관계에 있는 이들을 통해서 받게 된다.

 

2) 성숙

 

아동기는 아동이 미성숙한 단계에서 성숙한 단계로 나아가는 과정이라 할 수 있다. 아동은자신의 개인적 수준에 따라 각 성장단계에서 적절하게 자기생활과 상황에 대처하면서 그에 필요한 이해력, 기능, 능력 등을 발전시켜 나가게 된다. 그리하여 아동에 대한 기대는 그 아동의 발달수준이나 능력에 적절한 것이 되어야 한다. 왜냐하면 아동발달에는 단계적인 순서가 있고 선 단계를 잘 수행하고 이루어 나가야 다음 단계로 나아갈 수 있기 때문이다. 신체적 혹은 정신적 생활에서 아동의 심한 장애는 보다 어린 시기의 발달수준으로의 퇴행으로 나타날 수도 있다.

 

3) 욕구

 

아동에게 일차적으로 필요한 것은 식욕, 갈증, 호흡, 수면, 휴식, 배설, 고통회피, 충분한 영양공급 등과 같은 생리적 욕구의 충족일 것이다. 그러나 그것만으로 아동이 건강하게 성장할 수는 없다. 아동은 인격적 욕구 또한 소유한 존재로서 모든 아동들은 가정과 사회 내에서 인간다운 사랑을 얻고 싶어 하고, 또래 틈에서 어울리고, 자립하고, 인정받고, 새로운 경험 등을 하고 싶어 한다.

 

4) 민감성

 

아동기는 감정이 매우 예민한 시기이다. 아동은 그의 욕구나 열망에 대한 만족을 즉각적으로 얻길 원하며, 느슨하게 참고 기다릴 줄 모른다. 또한 아동은 타인이 자신에게 관심을 가지느냐 하는 것에 대해 매우 민감하게 반응한다. 그리고 자신의 가정의 분위기나 가끼운 사람들의 감정에 대해서도 매우 민감하다. 특히 사춘기의 아동은 지역사회의 분위기나 친구, 또래집단의 분위기와 관계에 민감하다.

 

5) 적응

 

아동은 자기 스스로의 힘으로는 환경에 잘 적응할 수 없다. 태어나면서 인간은 가정이라는 사회집단 속에 속하게 되고 그를 기초로 점차 유희집단, 이웃이나 학교, 직업집단 등과 같은 사회공동체에 소속해 사회화되고 성장해 나가게 되는데 아동이 이러한 사회공동체 속에서 성장하기 위해서는 이들의 지속적이고 단계적인 보호가 필요하다. 즉, 아동은 사회적응을 학습해 나가는 시기인 것이다. 그러기에 오늘날과 같은 복잡하고 다양한 사회문화 속에서는 부모와 사회의 적절한 보호, 교육이 필요하다.

 

II. 아동발달의 특성

 

아동에 관한 연구의 성과는 아동복지의 필요성에 대한 인식을 확장시키는데 기여하였다. 즉, 아동의 발달에 적합한 환경 하에서 보호를 받으면 발달적 성취를 이를 수 있으나 그렇지 못하면 그 이후의 발달에 부정적인 영향을 미쳐 회복, 발달이 불가능하게 될 수 있다는 것이다. 이러한 발달기제는 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성 등의 성격이 있다.

 

1) 기초성

 

인간발달의 초기에 이루어져야 할 발달이 제대로 이루어지지 못하면 후일의 발달에 부정적인 영향을 미치게 된다. 태아의 시기에서 돌 전 등 어린 시기에 영양결핍을 경험한 아동은 신체가 허약하고 각종 질병에 걸리기

 
 
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