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Intro ......

 

향토사에 대한 관심을 유발시키고 자기 고장의 문화에 애착을 가지고 탐구하는 자세를 가지게 한다. 학습매체자료 ☞ 교사 ☞ 학생 5. 중점지도사항 한국사의 시대별 전개과정을 정치, 경제 등 각 영역별로 구분하여, 이를 전반적으로 이해하게 한다. , 사회, 현재를 이해하고 미래를 꿰뚫어 볼 수 있는 통찰력을 갖게 해준다. 단원별 지도내용 4.국사수업지도안 (파워포인트 ppt) 중학생 국사과 수업지도안을 작성하였습니다. 지도목표 2. 중점지도사항 3. 우리 한민족의 역사적 전통과 문화의 특성을 세계사적 보편성과 관련하여 인식하게 한다. 민족사의 기초가 향토사임을 인식하게 하여, 문화,우리나라의 역사를 체계적으로 공부함으로써 역사의 의미와 민족사의 특성을 이해하고, 학생) 6. 역사 속에 과거 무수한 인물과의 만남을 통해 어떠한 삶이 바람직한 것인가를 알게 인성교육을 도모한다. 과거 사실에 대한 탐구 과정을 통하여 역사적인 사고력과 판단력을 갖게 해 준다. 국사수업지도안 1.. 평가 ☞ 목적 ☞ 방침 및  ......

 

 

Index & Contents

국사수업지도안 (파워포인트 ppt)

 

중학생 국사과 수업지도안을 작성하였습니다. 국사수업지도안

 

1. 지도목표

2. 중점지도사항

3. 단원별 지도내용

4. 학습매체자료

☞ 교사

☞ 학생

5. 교수-학습활동(교사, 학생)

6. 평가

☞ 목적

☞ 방침 및 방법

지도목표

역사의 기본 지식을 이용함으로써, 현재를 이해하고 미래를 꿰뚫어 볼 수 있는 통찰력을 갖게 해준다.

과거 사실에 대한 탐구 과정을 통하여 역사적인 사고력과 판단력을 갖게 해 준다.

우리나라의 역사를 체계적으로 공부함으로써 역사의 의미와 민족사의 특성을 이해하고, 역사발전에 이바지할 수 있는 태도를 기른다.

역사 속에 과거 무수한 인물과의 만남을 통해 어떠한 삶이 바람직한 것인가를 알게 인성교육을 도모한다.

 

중점지도사항

한국사의 시대별 전개과정을 정치, 문화, 사회, 경제 등 각 영역별로 구분하여, 이를 전반적으로 이해하게 한다.

우리 한민족의 역사적 전통과 문화의 특성을 세계사적 보편성과 관련하여 인식하게 한다.

민족사의 기초가 향토사임을 인식하게 하여, 향토사에 대한 관심을 유발시키고 자기 고장의 문화에 애착을 가지고 탐구하는 자세를 가지게 한다.

 

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