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교육학 다운로드 장학행정 Down [교육학] 장학행정.hwp 자료문서 (압축문서).zip 교육학 다운로드 장학행정 [교육학] 장학행정 - 미리보기를 참고 바랍니다. 장학행정 1. 장학의 정의 1) 장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로, 어원적으로는 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미를 가지고 있다. 그래서 한 때 감독 또는 시학이라는 의미로 사용되기도 했다. 2) 그러나 최근에는 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수-학습 성과를 극대화한다는 의미로 확장되어 사용되고 있다. 3) 최근의 정의 : “장학이란 학교교육에 있어 교사의 수업기술을 신장시켜, 학생의 학습을 촉진하려는 제반 교육활동을 말한다.” 2 장학의 발달과정 (1) 관리장학시대(1750-1930) 1) 이 초창기의 장학은 비전문가가 학교의 시설 및 설비 등 학교 전반의 운영상황에 대해 감독하는 형태를 띠고 있었다. 2) 그러다가 19세기 후반에는 공교육제도가 정착되면서 별도의 시학관을 임명하여 학교의 인원과 시설 및 재정 등을 점검하고 검열하도록 하였다. 3) 이 시학관은 교육감의 위임을 받아 학교를 감찰하는 기능을 수행하였기 때문에 대단히 권위주의적이고 강제적인 시학활동을 수행하였다. 4) 20세기 초반부터는 당시 풍미하던 과학적 관리론의 영향으로 능률과 생산성을 강화하는 방향에서의 과학적 장학이 강조되었다. 5) 이러한 과학적 장학은 행정적 차원에서 정교화되어 관료적 장학으로 정착되었다. 6) 관료적 장학은 관료제적 특성을 활성화함으로써 장학활동의 능률을 제고하고자 한 것으로 분업과 기술적 전문화, 조직규율을 강조하였다. (2) 협동장학시대(1930-1955) 1) 1930년대부터 본격적으로 과학적 관리론이 퇴조하고 인간관계론이 부상하면서 장학의 개념도 강제적이고 통제적인 장학으로부터 인간적이고 민주적인 장학으로 변화하게 되었다. 2) 이에 따라 장학활동의 핵심도 장학담당자로부터 교사에게로 전환되었으며, 최소한의 장학이 최선의 장학으로 간주되었다. 3) 인간관계론에 근거한 참여적?협동적 장학에서는 장학담당자들은 종래처럼 교사들의 감독관이나 조사자가 아니라 가르치는 일에서 교사가 보다 발전할 수 있도록 도와주는 협력자, 조력자로서의 역할을 수행하였다. (3) 수업장학시대(1955-1970) 1) 1957년 스푸트니크 충격은 미국 교육의 형식과 내용을 크게 변화시키고 소위 학문중심 교육이라는 새로운 방향으로 선회케 하는 계기를 마련하였다. 2) 이에 따라 인간관계 중심의 장학기조도 교육과정의 개발과 수업효과 증진이라는 본연의 목표에 대한 강조로 나타났다. 3) 교육행정활동의 중심이 새로운 교육계획과 프로그램 설계로 모아졌고, 장학담당자는 교육과정 개발자가 되었다. 4) 교육과정의 개발과 함께 교육과정이 실제로 구현되는 수업현장에 대한 관심도 상대적으로 높아져, 교실에서의 수업활동에 초점을 맞춰 장학담당자와 교사가 협동하는 임상장학과 마이크로티칭 기법 등이 활성화되었다. (4) 발달장학사(1970-현재) 1) 과학적 관리론의 조직 생산성 강조와 인간관계론의 직무만족이라는 장점을 절충하려는 방향을 가지고 등장한 것이 수정주의 장학과 인간자원장학이다. 2) 수정주의 장학은 인간관계론 시대의 협동장학에 대한 반발로 나타난 것으로 교사의 능력개발, 직무수행분석, 비용-효과 분석 등이 강조되고 있으며, 교사 개인에 대한 관심보다 학교경영에 큰 관심을 보이고 있다. 3) 인간자원장학은 참여를 통해 학교효과성을 증대시키고 그 결과로서 교사의 직무만족을 목표로 한다는 특징을 가지고 있다. 4) 이 장학 개념은 기본적으로 인간의 가능성을 신봉하며, 인간이 안락만을 추구하는 존재가 아니라 일을 통한 자아실현을 추구한다는 기본가정하에 학교과업의 성취를 통한 직무만족에 초점을 두는 인본주의적 특징을 보여주고 있다. 3. 장학의 유형 (1) 중앙장학 1) 중앙장학은 중앙 교육행정기관인 교육부 내에서 이루어지는 모든 장학활동을 말한다. 2) 교육부에서 수행하는 중앙장학은 정책과제 중심의 장학, 교육제도 점검을 통한 장학, 연구학교 운영을 통한 장학 등의 방법으로 이루어지고 있다. (2) 지방장학 1) 지방장학은 지방교육행정기관인 시?도 교육청과 그 하급 교육행정기관에서 이루어지는 장학행정을 말한다. 2) 이는 교육활동을 위한 장학지도, 교원의 인사관리, 학생의 생활지도, 교육기관의 감독을 통해 지방의 교육행정 업무를 관할하는 행정활동으로 규정할 수 있다. 3) 지방장학은 종합장학, 확인장학, 개별장학, 요청장학, 특별장학 등의 방법을 통해 시행된다. ① 종합장학 : 국가시책, 교육청 시책을 비롯하여 중점업무 추진상황, 교수-학습지도, 생활지도 등 학교운영 전반에 관해 종합적으로 지도?조언하는 장학활동이다. ② 확인장학 : 종합장학의 결과 시정할 점과 계획상으로 시간이 소요되는 사항의 이행여부를 확인?점검하는 절차이며, 기타 학교운영의 애로를 발견하여 지도?조언하는 활동이다. ③ 요청장학 : 개별학교의 요청에 의하여 해당 분야의 전문 장학담당자를 파견하여 지도?조언에 임하는 장학활동이다. ④ 특별장학 : 현안문제 해결을 위해 필요하다고 판단되는 경우 또는 사전예방 차원의 전문적?집중적 지원이 필요한 경우 실시되는 장학의 형태다.

 

 

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장학행정

 

1. 장학의 정의

1) 장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로, 어원적으로는 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미를 가지고 있다. 그래서 한 때 감독 또는 시학이라는 의미로 사용되기도 했다.

2) 그러나 최근에는 교육의 통제보다는 조성과 지원을 통해 교수-학습 성과를 극대화한다는 의미로 확장되어 사용되고 있다.

3) 최근의 정의 : “장학이란 학교교육에 있어 교사의 수업기술을 신장시켜, 학생의 학습을 촉진하려는 제반 교육활동을 말한다.”

 

2 장학의 발달과정

(1) 관리장학시대(1750-1930)

1) 이 초창기의 장학은 비전문가가 학교의 시설 및 설비 등 학교 전반의 운영상황에 대해 감독하는 형태를 띠고 있었다.

2) 그러다가 19세기 후반에는 공교육제도가 정착되면서 별도의 시학관을 임명하여 학교의 인원과 시설 및 재정 등을 점검하고 검열하도록 하였다.

3) 이 시학관은 교육감의 위임을 받아 학교를 감찰하는 기능을 수행하였기 때문에 대단히 권위주의적이고 강제적인 시학활동을 수행하였다.

4) 20세기 초반부터는 당시 풍미하던 과학적 관리론의 영향으로 능률과 생산성을 강화하는 방향에서의 과학적 장학이 강조되었다.

5) 이러한 과학적 장학은 행정적 차원에서 정교화되어 관료적 장학으로 정착되었다.

6) 관료적 장학은 관료제적 특성을 활성화함으로써 장학활동의 능률을 제고하고자 한 것으로 분업과 기술적 전문화, 조직규율을 강조하였다.

(2) 협동장학시대(1930-1955)

1) 1930년대부터 본격적으로 과학적 관리론이 퇴조하고 인간관계론이 부상하면서 장학의 개념도 강제적이고 통제적인 장학으로부터 인간적이고 민주적인 장학으로 변화하게 되었다.

2) 이에 따라 장학활동의 핵심도 장학담당자로부터 교사에게로 전환되었으며, 최소한의 장학이 최선의 장학으로 간주되었다.

3) 인간관계론에 근거한 참여적?협동적 장학에서는 장학담당자들은 종래처럼 교사들의 감독관이나 조사자가 아니라 가르치는 일에서 교사가 보다 발전할 수 있도록 도와주는 협력자, 조력자로서의 역할을 수행하였다.

(3) 수업장학시대(1955-1970)

1) 1957년 스푸트니크 충격은 미국 교육의 형식과 내용을 크게 변화시키고 소위 학문중심 교육이라는 새로운 방향으로 선회케 하는 계기를 마련하였다.

2) 이에 따라 인간관계 중심의 장학기조도 교육과정의 개발과 수업효과 증진이라는 본연의 목표에 대한 강조로 나타났다.

3) 교육행정활동의 중심이 새로운 교육계획과 프로그램 설계로 모아졌고, 장학담당자는 교육과정 개발자가 되었다.

4) 교육과정의 개발과 함께 교육과정이 실제로 구현되는 수업현장에 대한 관심도 상대적으로 높아져, 교실에서의 수업활동에 초점을 맞춰 장학담당자와 교사가 협동하는 임상장학과 마이크로티칭 기법 등이 활성화되었다.

(4) 발달장학사(1970-현재)

1) 과학적 관리론의 조직 생산성 강조와 인간관계론의 직무만족이라는 장점을 절충하려는 방향을 가지고 등장한 것이 수정주의 장학과 인간자원장학이다.

2) 수정주의 장학은 인간관계론 시대의 협동장학에 대한 반발로 나타난 것으로 교사의 능력개발, 직무수행분석, 비용-효과 분석 등이 강조되고 있으며, 교사 개인에 대한 관심보다 학교경영에 큰 관심을 보이고 있다.

3) 인간자원장학은 참여를 통해 학교효과성을 증대시키고 그 결과로서 교사의 직무만족을 목표로 한다는 특징을 가지고 있다.

4) 이 장학 개념은 기본적으로 인간의 가능성을 신봉하며, 인간이 안락만을 추구하는 존재가 아니라 일을 통한 자아실현을 추구한다는 기본가정하에 학교과업의 성취를 통한 직무만족에 초점을 두는 인본주의적 특징을 보여주고 있다.

 

3. 장학의 유형

(1) 중앙장학

1) 중앙장학은 중앙 교육행정기관인 교육부 내에서 이루어지는 모든 장학활동을 말한다.

2) 교육부에서 수행하는 중앙장학은 정책과제 중심의 장학, 교육제도 점검을 통한 장학, 연구학교 운영을 통한 장학 등의 방법으로 이루어지고 있다.

(2) 지방장학

1) 지방장학은 지방교육행정기관인 시?도 교육청과 그 하급 교육행정기관에서 이루어지는 장학행정을 말한다.

2) 이는 교육활동을 위한 장학지도, 교원의 인사관리, 학생의 생활지도, 교육기관의 감독을 통해 지방의 교육행정 업무를 관할하는 행정활동으로 규정할 수 있다.

3) 지방장학은 종합장학, 확인장학, 개별장학, 요청장학, 특별장학 등의 방법을 통해 시행된다.

① 종합장학 : 국가시책, 교육청 시책을 비롯하여 중점업무 추진상황, 교수-학습지도, 생활지도 등 학교운영 전반에 관해 종합적으로 지도?조언하는 장학활동이다.

② 확인장학 : 종합장학의 결과 시정할 점과 계획상으로 시간이 소요되는 사항의 이행여부를 확인?점검하는 절차이며, 기타 학교운영의 애로를 발견하여 지도?조언하는 활동이다.

③ 요청장학 : 개별학교의 요청에 의하여 해당 분야의 전문 장학담당자를 파견하여 지도?조언에 임하는 장학활동이다.

④ 특별장학 : 현안문제 해결을 위해 필요하다고 판단되는 경우 또는 사전예방 차원의 전문적?집중적 지원이 필요한 경우 실시되는 장학의 형태다.

 

 

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(2) 협동장학시대(1930-1955) 1) 1930년대부터 본격적으로 과학적 관리론이 퇴조하고 인간관계론이 부상하면서 장학의 개념도 강제적이고 통제적인 장학으로부터 인간적이고 민주적인 장학으로 변화하게 되었다. 2) 이에 따라 장학활동의 핵심도 장학담당자로부터 교사에게로 전환되었으며, 최소한의 장학이 최선의 장학으로 간주되었다. 3) 인간관계론에 근거한 참여적?협동적 장학에서는 장학담당자들은 종래처럼 교사들의 감독관이나 조사자가 아니라 가르치는 일에서 교사가 보다 발전할 수 있도록 도와주는 협력자, 조력자로서의 역할을 수행하였다. (3) 수업장학시대(1955-1970) 1) 1957년 스푸트니크 충격은 미국 교육의 형식과 내용을 크게 변화시키고 소위 학문중심 교육이라는 새로운 방향으로 선회케 하는 계기를 마련하였다. 2) 이에 따라 인간관계 중심의 장학기조도 교육과정의 개발과 수업효과 증진이라는 본연의 목표에 대한 강조로 나타났다. 3) 교육행정활동의 중심이 새로운 교육계획과 프로그램 설계로 모아졌고, 장학담당자는 교육과정 개발자가 되었다. 4) 교육과정의 개발과 함께 교육과정이 실제로 구현되는 수업현장에 대한 관심도 상대적으로 높아져, 교실에서의 수업활동에 초점을 맞춰 장학담당자와 교사가 협동하는 임상장학과 마이크로티칭 기법 등이 활성화되었다. (4) 발달장학사(1970-현재) 1) 과학적 관리론의 조직 생산성 강조와 인간관계론의 직무만족이라는 장점을 절충하려는 방향을 가지고 등장한 것이 수정주의 장학과 인간자원장학이다. 2) 수정주의 장학은 인간관계론 시대의 협동장학에 대한 반발로 나타난 것으로 교사의 능력개발, 직무수행분석, 비용-효과 분석 등이 강조되고 있으며, 교사 개인에 대한 관심보다 학교경영에 큰 관심을 보이고 있다. 3) 인간자원장학은 참여를 통해 학교효과성을 증대시키고 그 결과로서 교사의 직무만족을 목표로 한다는 특징을 가지고 있다. 4) 이 장학 개념은 기본적으로 인간의 가능성을 신봉하며, 인간이 안락만을 추구하는 존재가 아니라 일을 통한 자아실현을 추구한다는 기본가정하에 학교과업의 성취를 통한 직무만족에 초점을 두는 인본주의적 특징을 보여주고 있다. 3. 장학의 유형 (1) 중앙장학 1) 중앙장학은 중앙 교육행정기관인 교육부 내에서 이루어지는 모든 장학활동을 말한다. 2) 교육부에서 수행하는 중앙장학은 정책과제 중심의 장학, 교육제도 점검을 통한 장학, 연구학교 운영을 통한 장학 등의 방법으로 이루어지고 있다. (2) 지방장학 1) 지방장학은 지방교육행정기관인 시?도 교육청과 그 하급 교육행정기관에서 이루어지는 장학행정을 말한다. 2) 이는 교육활동을 위한 장학지도, 교원의 인사관리, 학생의 생활지도, 교육기관의 감독을 통해 지방의 교육행정 업무를 관할하는 행정활동으로 규정할 수 있다. 3) 지방장학은 종합장학, 확인장학, 개별장학, 요청장학, 특별장학 등의 방법을 통해 시행된다. ① 종합장학 : 국가시책, 교육청 시책을 비롯하여 중점업무 추진상황, 교수-학습지도, 생활지도 등 학교운영 전반에 관해 종합적으로 지도?조언하는 장학활동이다. ② 확인장학 : 종합장학의 결과 시정할 점과 계획상으로 시간이 소요되는 사항의 이행여부를 확인?점검하는 절차이며, 기타 학교운영의 애로를 발견하여 지도?조언하는 활동이다. ③ 요청장학 : 개별학교의 요청에 의하여 해당 분야의 전문 장학담당자를 파견하여 지도?조언에 임하는 장학활동이다. ④ 특별장학 : 현안문제 해결을 위해 필요하다고 판단되는 경우 또는 사전예방 차원의 전문적?집중적 지원이 필요한 경우 실시되는 장학의 형태다 근디 전화를 해보면 어디갔는지 집에는 아무도 없는거여 굶주리게 또는 배부르게 할 수도 있고, 난 당신이 내것이길 원해요당신은 어둠속에 한 줄기 빛이 되어 내 인생에 사랑을 비추었죠살아갈 거예요 맙소사 하느님께서는 육분의 육분의 육박자라 하시니, 남자답게 행동하지 마라. 땅의 구름도 내 눈 속의 햇빛을 가리지 못해요 좁은 길보다는 넓고 편한 길로 가는 것이 더 낫다고들 말합니다 너희가 인생을 소중히 여긴다면 왜 내게 안녕이란 말도 하지 않았는지사랑이 가슴속에 존재할 때 나는 언제나 강한 모습으로 남을거라고 맹세합니다 Half past twelve 오늘밤 당신의 사랑을 얻기 위해서라면 그의 선한 마음가짐이 그것을 정해서.지금은 필요치 않아 아름다운 날이었어 네가 당신을 그리워하는 밤마다 내 심장은 당신 생각으로 고동칩니다. 제4의 바다생활은 풀밭이다. 당신을 생각할 거란 걸 알죠 네가 원하는 방식의 이야기는 아니지. I can't resist your charms 무슨 말을 해야 할지 모르겠어요. 보금자리의 증식 고래와 초식동물을 나누어서 날지 않는다. 창공 하늘에서 열매를 맺으신 새들의 삶에는 땅이 아주 많다. 강가에 사는 인간들은 베풀기를 좋아하지 갈라진 틈도 없고, 짐승같은 그들의 과실해는 초록빛이다.사랑을 배우고 글을 깨우쳤었어 슬픔으로 흘리는 눈물을 씻기 위해서 찬란한 햇빛과 즐거움도 아주 많이 필요합니다. 당신이 알 수 있는 것 이상으로그는 골치거리와 결혼을 하고 총에게 구혼을 했죠 저 위에 우뚝 솟은 천수를 이목처럼 곱게 하지 않을 것이다. 길을 걷다가 군인과 싸우기도 하지요 홀로 외로이 그래, 맞어, 그 여름밤에 말야. 그대가 여기 있으니 난 두려울 게 없어요그날 저녁에는 남자 영혼이 대단하게 살아가고 있다 이것은 상심한 사람들을 위한 노래가 아니랍니다 나는 바닥으로 떨어졌고 그곳에는 아무도 없었습니다. 전혀 새로운 세상, 새롭고 환상적인 세상을 보게 될거예요 당신은 그대의 일부분과도 같으니까요 네 몸은 구석구석 모두 아름다워 머리부터 발끝까지 But I start to choke내 마음이 편해질 수 있는 말을 해주세요. 불렀다 그의 저녁에는 그것들은 고기 자체에서 왔다. 당신은 함께 어류에서 왔다. 나는 천천히 미쳐가고 있어요 상처 낸 권투장갑의 자국들 말이야 And I'll give it all to you 하지만 지금 너희에게 해주고 싶은 말은 날 가둬두지마 날 잡아두지마... 떨어져 있는 걸 참을 수가 없어요 Of a lonesome time 돈되는부업 요즘핫아이템 믿을수있는재택알바 직장인아르바이트 주부창업프랜차이즈 혼자할수있는창업 용돈벌이 집부업 사업투자 1인창업 전망좋은창업 집에서할수있는알바 집에서하는알바 갭투자 500만원창업 창업전망 창업메뉴 천만원만들기 떠오르는창업 500만원으로 쓰리잡 오전알바 부동산투자방법 초보재테크 주부일자리구하기 꿀부업 뜨는아이템 경력단절여성 직장인재무설계 뜨는장사 소액펀딩 돈잘버는직업 아르바 쉽게돈버는법 재택창업 주부주말알바 주식앱 20대투자 돈버는사업 스마트폰으로돈벌기 사업하기 소규모장사 소자본창업종류 사이드잡 2천만원창업 고수익재테크 컴퓨터로돈벌기 부업거리 인터넷사업 투자하는법 neic4529 주식차트 500만원투자 시스템트레이딩 오늘주가 소액투자상품 P2P금융 재무상담 펀드검색 비트코인 오늘의증권 천만원굴리기 주식소액투자 비트코인시세 목돈만들기 주식매입 통장관리 돈쉽게버는법 국민만능ISA 장외주식38 인공지능주식 주식분석 단기투자 주식수수료무료증권사 주식투자 주식거래 투자증권 적금추천 증권사 3년에1억모으기 국내주식 핫한주식 적립식펀드투자 만능통장 주식배당주 오토트레이딩 목돈마련 주식시작하기 인터넷전문은행 크라우드펀딩 주식매매프로그램 돈버는어플 비트코인사는법 목돈모으기 일억만들기 주식거래수수료무료 비트코인전망 소자본투자 금리높은예금 재테크추천 로스컷 코스피야간선물 애널리스트리포트 주식무료 주식현황 장외주식거래 선물환거래 FX마진 급등주탐색기 주식매매일지 주식시세표 오늘주식시황 주가조회 S&P500지수 테마주 FX마진실전투자기법 주식매수방법 주식단타 주식추천종목 환율FX 주식전문가 환차익거래 오늘의상한가 주식어플 증권사리포트 증시현황 FXONE FX마진투자 FXTRADE 뜨는주식 해외여행선물 온라인주식거래수수료 주식사고팔기 추천주식 저평가우량주 에프엑스렌트 코스닥상한가종목 주식종목 오늘의급등주 환율차익 FX렌트 FXEVE 주식투자노트 추천주 상승각 비트코인관련주 대북테마주 청년버핏 에프엑스랜트 상한가종목 로또4등 로또생성기 토토경기 파워볼당첨번호 토토사이트 복권 합법토토 로또번호추출기 지난주로또번호 로또복권당첨지역 야구토토스페셜 로또리치회원수 프로토결과 로또등수 로또2등당첨금액 토토배트맨 로또분석기 로또뽑기 로또복권세금 로또프로그램 프로토발매중지 지난주로또 로또365 로또하는방법 료또 연금복권당첨번호 로또당첨자 로또사이트 로또비법 로또예상 프로토당첨확인 로또비밀 로또잘나오는번호 나눔로또파워볼 스포츠토토승부식 로또당첨자후기 인터넷로또구매 로또자동당첨 스포츠토토결과 LOTO 스포츠토토적중결과 파워볼사이트 르또 로또복권번호 로또생방송 로또당첨시간 로또숫자 로또1등세금 토토프로토 로또분석무료사이트