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지원자의 지원동기가 확실한지, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. (2) 대학생활 중 학업계획 대학 진학 이후에 어떤 분야를 어떻게 관심 갖고 공부할 것인지를 구체적으로 서술한다. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령 1. 단순히 직업을 위해서라거나 출세하기 위하여 지망하는 것을 대학 교수들은 원치 않을 것이다. 2. 수험생 자신이 왜 이 학교를 택했으며, 교수는 이론 연구에 평생을 헌신하는 사람이라는 점이다. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령 1. 자기가 그 학과에 왜 지망하는지에 대해 진실하게 쓴다. 대학재학 중 학업계획 . , 또한 그 분야에 대한 열정과 안목, 그 분야의 공부를 통해 자아를 실현하려는 기본자세가 되어 있는지를 먼저 확인해 보는데서 큰 의의를 갖는다. 대학졸업 후의 희망진로 Ⅰ. 한 가지 유의할 것으로는 대학은 기본적으로 학문하는 곳이고, 어떤 분야를 선택할 것인지, 태도를 통하여 자신의 가능성을 어필하는 글이다.  ......

 

 

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입학자료 자료등록 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서

 

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서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서

 

 

목 차

Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령

1. 학업계획서란?

2. 학업계획서의 구성요소

3. 학업계획서 작성요령

(1) 대학 학과(부) 지원동기

(2) 대학생활 중 학업계획

(3) 대학졸업 후의 진로

 

Ⅱ. 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서

1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기

2. 대학재학 중 학업계획

3. 대학졸업 후의 희망진로

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령

 

1. 학업계획서란?

학업 계획서란 자신이 지원하는 대학에 대한 입학 동기와 대학에서의 학업 및 활동계획, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. 즉, 학업계획서는 대학에서 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미를 넘어서, 자신이 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지, 또한 그 분야에 대한 열정과 안목, 태도를 통하여 자신의 가능성을 어필하는 글이다.

이는 입시 지원자의 수학 능력이 수능성적이나 학생부 등을 통해 이미 객관적으로 검증되었다 하더라도, 그 대학의 학과 선택에 대한 뚜렷한 동기나 목적의식이 없다면 입학 후 자신의 전공에서 성취감을 얻기 힘들기 때문에, 지원자의 지원동기가 확실한지, 그 분야를 전공에 할 수 있는 기본 소양은 갖추고 있는지, 그 분야의 공부를 통해 자아를 실현하려는 기본자세가 되어 있는지를 먼저 확인해 보는데서 큰 의의를 갖는다.

 

2. 학업계획서의 구성요소

서울대학교의 2008학년도 학업계획서를 보면 “① 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기를 400자 내외로 기술하여 주십시오. ② 대학 재학 중 학업계획(정규교과 이외의 교내 ? 외 활동, 적성 및 능력계발 계획 포함)과 대학 졸업 후 희망진로를 800자 내외로 기술하여 주십시오.”의 두 가지 요소를 주문했다. 이를 놓고 보면 학업계획서는 크게 ① 대학지원 동기, ② 대학 재학 중 학업계획, ③ 대학졸업 후 희망진로 등의 세 가지 요소로 구성되어 있음을 알 수 있다.

 

3. 학업계획서 작성요령

 

(1) 대학 학과(부) 지원동기

학업계획서에서 가장 중요한 것은 지망 동기이다. 단순히 직업을 위해서라거나 출세하기 위하여 지망하는 것을 대학 교수들은 원치 않을 것이다. 자기가 그 학과에 왜 지망하는지에 대해 진실하게 쓴다. 이 지원동기가 설득력을 지녀야 좋은 학업계획서이다.

수험생 자신이 왜 이 학교를 택했으며, 무슨 이유로 해당 전공에 깊은 흥미를 느꼈는지를 선명하게 나타내야 한다. 그 분야에 대해 관심을 가지게 된 계기가 있다면 이것을 구체적으로 써도 좋다. 그리고 자신의 적성이나 장래 희망과 지망하는 전공분야의 연관성을 명확하게 드러내도록 한다. 또한 각 대학마다 독특한 학풍이 있으므로 해당 대학의 학풍이 들어간 수학계획서는 호감을 준다.

한 가지 유의할 것으로는 대학은 기본적으로 학문하는 곳이고, 교수는 이론 연구에 평생을 헌신하는 사람이라는 점이다. 지원 동기를 단순히 직업이나 출세하기 위한 것이라고 서술한다면 면접관(교수)은 실망할 수밖에 없다.

 

(2) 대학생활 중 학업계획

대학 진학 이후에 어떤 분야를 어떻게 관심 갖고 공부할 것인지를 구체적으로 서술한다. 장단기 계획으로 나누거나 학년별로 서술하면 체계적이라는 인상을 줄 수 있다. 세부 전공으로 들어가, 어떤 분야를 선택할 것인지, 왜 그 분야를 더 공부하려는지, 지금까지의 자기 관심도에 비춰 설득력 있게 제시한다.

이때 지나치게 전공 분야에 대해 장황하게 설명하면 오히려 역효과를 부를 수 있다. 전문 분야에 대해 설명하는 것에 자신이 있다면 괜찮은 방법이지만 충분히 준비되어 있지 않다면 오히려 역효과가 나타날 수 있다. 교수들은 조금 안다고 건방진 태도보다 조금 공부가 부족하더라도 겸손하고 성실한 인상을 주는 것을 더 선호한다. 면접관이 설익은 지식과 정보를 좋아할

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