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Intro ......

 

특히 규슈의 영주 세력을 약화시키기 위한 해외 원정의 설 * 일본에는 백 년의 긴 전쟁의 세월이 있었다. 그 사이 도요토미는 일본의 60여주를 모두 통일했으며 규슈 정벌 때 20만 대군을 동원해 상륙 훈련을 했다. 서 론 2. 일본의역사왜곡[1]1 1. 2002년부터 중학생들이 배우게 될 역사 교과서가 주변 국가에 대한 침략 행위를 은폐한 것은 말할 것도 없고 심지어는 아시아 민족의 해방에 기여했다는 식으로 서술하고 있다. 일본의 교과서와 정치인들의 끊임없이 되풀이 해온 ‘역사 왜곡’과 ‘역사 망언’은 한국 사람들의 머리 속에 악몽처럼 선명하게 새겨져 있다. 일본의 우리나라 침략 사례와 침략 배경 1) 일본의 침략 사례 2)침략과 왜곡의 역사적 뿌리와 배경 2. 도요토미 히데요시는 중극을 치러간다는 구실을 삼아 20만의 대군을 이끌고 동래현(부산)으로 침입. 결 론 <참고문헌> < 참고 사이트> 일본의 역사 교과서가 다시 말썽을 부리고 있다. 정유재란이라고 일컬음. 이를 조선 침공 예비연습으로 보는 견해도 있다. 우리는  ......

 

 

Index & Contents

일본의 역사 왜곡

 

성심성의껏 작성한 보고서입니다. 아무쪼록 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 일본의역사왜곡[1]1

 

1. 서 론

 

2. 본 론

1. 일본의 우리나라 침략 사례와 침략 배경

1) 일본의 침략 사례

2)침략과 왜곡의 역사적 뿌리와 배경

 

2. 일본 역사 교과서 왜곡

1) 일본 역사 교과서를 왜곡하는 이유와 배경

2) 일본 역사 교과서 주요 내용

3) 일본 역사 교과서 편찬에 따른 일본인

4) 왜곡에 대한 한국의 대응과 과정

5) 다른 나라와 단체의 반응

 

3. 결 론

 

<참고문헌>

 

< 참고 사이트>

일본의 역사 교과서가 다시 말썽을 부리고 있다. 2002년부터 중학생들이 배우게 될 역사 교과서가 주변 국가에 대한 침략 행위를 은폐한 것은 말할 것도 없고 심지어는 아시아 민족의 해방에 기여했다는 식으로 서술하고 있다. 일본의 교과서와 정치인들의 끊임없이 되풀이 해온 ‘역사 왜곡’과 ‘역사 망언’은 한국 사람들의 머리 속에 악몽처럼 선명하게 새겨져 있다. 한국에서는 이 악몽을 민족의 소중한 기억으로 전환하기 위해 독립기념관을 건립한 바 있다. 그런데 20여년의 세월이 흐른 지금 일본 문부성의 비호 아래 교과서가 다시 역사를 왜곡함으로써 한국인들의 악몽을 들쑤시고 있다.

우리는 일본의 ‘역사 왜곡’을 침략과 왜곡의 역사적 뿌리와 배경을 통해 살펴보고 이를 통한 일본 역사 교과서의 왜곡 내용과 이를 대한 반응 및 대응을 알아보려고 한다.

 

2. 본 론

 

1. 일본의 우리나라 침략 사례와 침략 배경

1) 일본의 침략 사례

- 임진왜란: 1592년 (선조25)부터 1598년까지 2차에 걸친 왜군의 침략으로 일어난 전쟁. 정유재란이라고 일컬음. 도요토미 히데요시는 중극을 치러간다는 구실을 삼아 20만의 대군을 이끌고 동래현(부산)으로 침입. 각지의 의병활동과 의병장, 명나라 이여송의 5만 대군으로 평양, 한양을 탈환했고, 1599년 노량전투에서 이순신의 전사로 끝이난 전쟁

- 일제 강점기: 1910년 8월 국권 피탈로 대한 제국이 멸망한 이후부터 8·15 광복에 이르기까지 일제 강점하의 식민통치 시기

 

2)침략과 왜곡의 역사적 뿌리와 배경

- 임진왜란 원인

① 도요토미 히데요시의 개인적인 공명심과 영웅심이 기본이었다는 설

② 일본의 조선이나 명에 대한 무역과 결부된 해외 발전에 두는 설

③ 도요토미 히데요시가 일본 국내의 여러 봉건 영주, 특히 규슈의 영주 세력을 약화시키기 위한 해외 원정의 설

* 일본에는 백 년의 긴 전쟁의 세월이 있었다. 그 사이 도요토미는 일본의 60여주를 모두 통일했으며 규슈 정벌 때 20만 대군을 동원해 상륙 훈련을 했다. 이를 조선 침공 예비연습으로 보는 견해도 있다.

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