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교육과 교화의 차이점에 대해서 다운

 

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교육과 교화의 차이점에 대해서

 

교육과 교화에 대한 차이에 대해 레포트를 작성하였습니다. 교육과 교화는 비슷한 것 같으면서도 굉장히 다릅니다. 일단 교육은 정당한 방식으로 정당한 이해를 돕고 정당한 교수법이지만, 교화는 비정당한 방식으로 혹은 이데올로기 적으로 다른사람들을 꼬드기고 자신편으로 만들거나 혹은 자율적인 판단을 저해시켜 자신의 주장 혹은 사상이 절대적으로 옮음을 믿게 하기 위한 것입니다. 교육과 교화의 차이는 간단히 정당한 것과 비정당한 것이라고 생각하시면 쉬울겁니다^^ 좋은 자료가 되길 바랍니다.

 

T. F. Green은 교육의 개념정의를 위해 교육과 교화를 구분하고자 하였다. 교육과 교화는 언뜻 비슷한 것 같아 보이면서도 확연히 다르다.

먼저, 교육은 안목과 신념체계를 변화시켜 합리적인 태도를 기르고자 하는 데 목적이 있고, 객관적으로 인정될 수 있는 증거를 정당한 방식으로 제시하면서, 학습자의 자율적이고 창의적인 성장을 가능하게 한다. 이러한 이유로 T. F. Green은 교육을 ‘증거적 교수로 구분하였다.

교육과 교화의 차이점에 대해서

 

T. F. Green은 교육의 개념정의를 위해 교육과 교화를 구분하고자 하였다. 교육과 교화는 언뜻 비슷한 것 같아 보이면서도 확연히 다르다.

 

먼저, 교육은 안목과 신념체계를 변화시켜 합리적인 태도를 기르고자 하는 데 목적이 있고, 객관적으로 인정될 수 있는 증거를 정당한 방식으로 제시하면서, 학습자의 자율적이고 창의적인 성장을 가능하게 한다. 이러한 이유로 T. F. Green은 교육을 ‘증거적 교수’로 구분하였다.

반면에, 교화는 이데올로기적 신념을 주입하여 이를 무조건적으로 수용하게 하고 외적인 행동으로 나타나게 하는데 그 목적이 있고, 객관적인 증거 없이 신념이나 가치를 믿게 하거나, 설사 증거를 사용하더라도 주입하고자 하는 신념을 합리화하기 위해 사용하기 때문에 학습자들의 자율성을 저해하고 판단 능력 또한 저해할 위험성이 크다. 그래서 T. F. Green은 교화를 ‘비증거적 교수’로 구분하였다.

 

교화는 실제 생활에 많이 쓰인다.

길거리에 가다보면 예수 믿으라는 사람, 어린이들을 일찍 잠재우기 위해 나쁜 증거를 제시하여 그 목적을 이루는 사람 등 우리도 알지 못하게 교화를 사용하고 있다. 예를 들면, 길거리에서 기독교인들이 예수를 믿지 않으면 지옥에 가고 예수를 믿으면 천당에 간다는 말을 종종 하는데 이것 또한 교화이고 어느 한 국가가 다른 나라를 침범하여 점령하고 백성들을 우리 편으로 만들기 위해 꼬드기는 것 또한 교화이다.

즉, 이러한 예로써 알 수 있듯이 교화는 한쪽말만 듣게 하여 합리적이고 자율적인 판단을 흐리게 하는 것이 교화이다.

 

 

구분

교육

교화

목적

안목과 신념체계의 변화가 합리적인

태도로 형성

이데올로기적인 신념의 무조건적인

수용

증거

객관적으로 인정되는 증거를 정당한

방식으로 제시

객관성이 없는 증거를 제시하거나

아예 제시하지 않음

구분

증거적 교수

비증거적 교수