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Intro ......

 

은이 살아있는전통 사회적 심리양태 얻으려함 잡고보냄 추구 만듬(make thing) 자신이됨 자아상실 돌봄 남은시간을보냄 에릭슨이 제시하고 있는 8단계에 나타나는 공통점은 다음과 같다.각단계는 부정적이고 바람직하지 않은 측면을 전적으로 배제할 경우 오히려 지장이 있을수 있다. 에릭슨은 이 시기를 인생에서 가장 중요한 시기로 보았는데 그이유는 이 시기에 신뢰감을 형성하게 되는 것이 생의 후기에 맺게 되는 모든 사회관계에서의 성공적인 적응과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 그는 인간의 참된 성장을 위해서는 어느정도 불신감의 경험도 필요하다고 주장한다 .아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오 에릭슨은 역사적인 인물들에 대한 분석과  ......

 

 

Index & Contents

아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계(8단계) 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오. 업로드

 

아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계(8단계) 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오..hwp 자료.zip

 

 

아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계(8단계) 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오.

 

아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계(8단계) 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오.

 

아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오

 

에릭슨은 역사적인 인물들에 대한 분석과 생애의 전과정의 심리사회학적 발달에 대한 고찰을 통해 자아의 발달이 어떻게 전개 되는지를 알고자 했다. 그는 각 발달 단계가 모든 인간에게 정용되는 필수적인 과정으로 순차적으로 일어나는 점성의 원리에 따라 자아가 발달한다고 하였다.

프로이드의 정신분석학을 기초하여 인간의 심리사회적 발달은 8단계로 구분하여 각 기의 단계마다 심리사회적 위기가 있음을 지적하고 개개인이 이러한 위기를 어떻게 처리하느냐에 따라 품성이 형성된다고 보았다. 정체성 위기에 따른 8단계의 성격발달은 다음과 같다.

 

발단단계

1단계

영아기

(0~1)

2단계

걸음마기

(1~3세)

3단계

유아기

(3~5세)

4단계

아동기

(6~11세)

5단계

청소년기

(12~20세)

6단계 성인기(20~40세)

7단계 장년기 (40~60세)

8단계 노년기

(65...아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달 단계 중 1~3단계에 대한 설명과 자신의 의견을 쓰시오

 

에릭슨은 역사적인 인물들에 대한 분석과 생애의 전과정의 심리사회학적 발달에 대한 고찰을 통해 자아의 발달이 어떻게 전개 되는지를 알고자 했다. 그는 각 발달 단계가 모든 인간에게 정용되는 필수적인 과정으로 순차적으로 일어나는 점성의 원리에 따라 자아가 발달한다고 하였다.

프로이드의 정신분석학을 기초하여 인간의 심리사회적 발달은 8단계로 구분하여 각 기의 단계마다 심리사회적 위기가 있음을 지적하고 개개인이 이러한 위기를 어떻게 처리하느냐에 따라 품성이 형성된다고 보았다. 정체성 위기에 따른 8단계의 성격발달은 다음과 같다.

 

발단단계

1단계

영아기

(0~1)

2단계

걸음마기

(1~3세)

3단계

유아기

(3~5세)

4단계

아동기

(6~11세)

5단계

청소년기

(12~20세)

6단계 성인기(20~40세)

7단계 장년기 (40~60세)

8단계 노년기

(65세~)

심리사회적 위기

신뢰감 불신감

자율성 수치심

주도성 죄의식

근면성 열등감

자아정체성 역할혼미

진밀성 고립성

생산성 침체성

자아통합 절망감

미덕

희망

의지

목적지향

능력

충성

애정

보호

지혜

의식화

신령적

분별적

극적형식적

형식적

이념적

친화적

생산적

통합적

도착상태

우상숭배

율법주의

분장의식 주의

형식주의

전체주의

엘리트주의

권위주의

지혜주의

악덕

탐식

분노

탐욕

시기

자만심

정욕

무관심

우울

영향주는관계

어머니

부모

가족

학교

동료그룹

결혼상대자,친구들

자녀,젊은이

살아있는전통

사회적 심리양태

얻으려함

잡고보냄

추구

만듬(make thing)

자신이됨

자아상실

돌봄

남은시간을보냄

 

에릭슨이 제시하고 있는 8단계에 나타나는 공통점은 다음과 같다.

1)각단계마다 발단적 위기가 있다.

2)각 단계의 위기는 모두 대립되는 특성을 가진다.

3)각 단계에 있어서 위기의 해결은 그 단계의 위기를 나타내는 상호 대립되는 특성이 균형을 유지함으로써 이루어진다.각단계는 부정적이고 바람직하지 않은 측면을 전적으로 배제할 경우 오히려 지장이 있을수 있다.

4)각 단계마다 성취해야할 발달 과업이 있으며 이것은 다음 단계에서의 긍정적 발달의 토대가 된다.

 

제1단계: 기본적 신뢰감 대 불신감.

-나는 이시기때의 기억은 생각나지 않지만 이시기때에는 주로 어머니에대한 신뢰감 예를들어 자기가 힘들고 무었을 원하고있다면 어머니가 와서 자기의 요구를 들어줄겄이라는 신뢰감이 형성된다.

-이단계는 출생에서 약 1세까지를 가리킨다. 이시기 동안에 유아가 맺게 되는 사회적 관계는 주로 돌보아 주는 사람인 어머니와의 관계이다.유아가 생의 초기에 처음으로 맺게 되는 사회적관계에서 어머니가 유아의 신체적 심리적 욕구와 필요를 적절히 충족시켜 주면서 그를 일관성있게 돌보아 주면 유아는 어머니 또는 돌보아 주는 사람을 신뢰하게 된다. 예를들어 아기가 오줌을 쌌거나 배가 고플때 어머니가 곧 자신의 필요를 충족시켜 주거나 고통을 덜어 줄것이라고 기대하게 된다. 그러나 아기의 요구와 필요에 잘응해주지 못하거나 아기를 다루는 방식에 일관성이 없게 되면 아기는 불신감을 가지게 된다.

에릭슨에 의하면 아기가 일단 어머니에 대한 기본적 신뢰감을 형성하게 되면 다른 상황에서도 신뢰적인 태도를 가질수 있게 된다고 한다. 예를들면 어머니가 잠시 아기 곁을 떠나도 아기는 마구 울거나 불안해 하지 않고 어머니가 다시올것이라고 믿고 기다린다는것이다.

에릭슨은 이 시기를 인생에서 가장 중요한 시기로 보았는데 그이유는 이 시기에 신뢰감을 형성하게 되는 것이 생의 후기에 맺게 되는 모든 사회관계에서의 성공적인 적응과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 그러나 여기서 주목할점은 에릭슨이 신뢰감만을 강조하고 불신감의 효용을 무시한 것이 아니라는 점이다. 그는 인간의 참된 성장을 위해서는 어느정도 불신감의 경험도 필요하다고 주장한다 . 그러나 긍정적인 성격발달을 위해서는 불신

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