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평가위원회(Assessment Center) 전반에 대한 논의 등록

 

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평가위원회(Assessment Center) 전반에 대한 논의

 

평가위원회(Assessment Center) 전반에 대한 논의

 

평가위원회(Assessment Center) 전반에 대한 논의

 

1. 평가위원회의 개념

 

최근 인사평가 방법으로 많이 논의되고 있는 평가위원회란 일반적으로 “다수의 상황과제”를 바탕으로 다수의 훈련받은 “평가자”가 지원자의 행동을 중복 관찰 평가하며 이러한 평가결과를 “통합”하는 절차를 거쳐, 최종적으로 지원자에 대해 평가를 하게 되는 표준화된 평가방법을 말한다.

 

2. 평가위원회의 대두배경(발생원인)

 

이러한 평가위원회는 기업의 핵심인재 육성 및 선발의 필요성에 의해 대두되었으며, 이러한 평가위원회 방법을 실시함으로써 평가의 공정성 혹은 정확성 제고가 가능해진다는 평을 받고 있다.

아울러 평가위원회를 통해 피평가자에 대한 객관적이고 다양한 정보 획득이 가능해져서 특히 “개발”과 관련하여 그 유용성이 크다고 보인다.

 

3. 평가위원회의 특성

 

⑴ 다수의 상황과제 사용

피평가자에 대한 다수의 상황과제를 사용하고 이를 해결하는 과정을 볼 수 있다.

⑵ 중복 관...평가위원회(Assessment Center) 전반에 대한 논의

 

1. 평가위원회의 개념

 

최근 인사평가 방법으로 많이 논의되고 있는 평가위원회란 일반적으로 “다수의 상황과제”를 바탕으로 다수의 훈련받은 “평가자”가 지원자의 행동을 중복 관찰 평가하며 이러한 평가결과를 “통합”하는 절차를 거쳐, 최종적으로 지원자에 대해 평가를 하게 되는 표준화된 평가방법을 말한다.

 

2. 평가위원회의 대두배경(발생원인)

 

이러한 평가위원회는 기업의 핵심인재 육성 및 선발의 필요성에 의해 대두되었으며, 이러한 평가위원회 방법을 실시함으로써 평가의 공정성 혹은 정확성 제고가 가능해진다는 평을 받고 있다.

아울러 평가위원회를 통해 피평가자에 대한 객관적이고 다양한 정보 획득이 가능해져서 특히 “개발”과 관련하여 그 유용성이 크다고 보인다.

 

3. 평가위원회의 특성

 

⑴ 다수의 상황과제 사용

피평가자에 대한 다수의 상황과제를 사용하고 이를 해결하는 과정을 볼 수 있다.

⑵ 중복 관찰 실시

아울러 1명의 피평가자를 여러명의 평가자가 중복하여 관찰할 수 있다.

⑶ 다수의 평가자 존재

⑷ 평가자에 대한 훈련 실시

평가위원회의 경우 사전에 평가자에 대한 훈련이 이루어진다.

⑸ 중요사건(Critical Incident)에 대한 분석과 상황과제 개발

⑹ 평가결과들의 통합 및 종합보고서 작성

단순한 수치로 인한 평가가 아니라 정성적인 평가결과들의 통합 및 보고서 작성이 가능하다.

 

4. 평가 상황과제의 개발과정

 

먼저 목적에 따른 평가위원회 프로그램의 설계가 이루어져야 하며, 그 후 평가용 상황과제 설계가 이루어진다. 이러한 평가용 상황과제 설계 순서는 ⑴ 역량의 분석, ⑵ Plot 구성, ⑶ 전문가 워크샵, ⑷ 시뮬레이션 개발, ⑸ 체크리스트 개발, ⑹ Pilot test 순으로 이루어지게 된다.

 

5. 평가위원회의 운영방법

 

평가위원회의 운영을 그 순서로 개략적으로 살펴보면 1. 오리엔테이션, 2. 평가실시, 3. 평가자 합의 과정(consensus meeting), 4. 최종 보고서 완성 및 활용방안 강구 순으로 이루어진다.

 

6. 평가위원회의 문제점 및 성공적 운영방안

 

1) 문제점

⑴ 실제 기업현장과의 괴리, ⑵ 언어능력에 국한된 테스트, ⑶ 평가자의 문제, ⑷ 예측타당성의 문제, ⑸ 비용 / 시간의 문제가 장애요소로 작용된다.

2) 성공적 운영방안

⑴ 직무현실 충실도(fidelity) 제고, ⑵ 평가자 훈련의 내실화, ⑶ 목적의 명확화와 해당 기업에 적합한 제도 설계가 이루어질 때 성공적으로 운영될 수 있다.

 

 

 

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