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Intro ......

 

잘 기억이 나지 않는 친구도 있는 것 같아 선생님이 다시 한번 사진 보여주실게~ ?말했던 곤충의 사진자료를 아이들에게 보여준다. , 베짱이는 어떻게 생겼는지, 섬세함을 발달시킬 수 있다.. 힌트를 주도록 할게 이 친구들은 가을에 볼 수 있어요~ 그리고 이 친구들은 울음소리를 낼 수 있고, 날개를 갖고 있구요, 날개를 위 아래로 움직여 날 수 있어요! C:베짱이는요!　긴 더듬이와 아주 긴 다리를 갖고 있구요, 무섭게 생긴 사마귀도 있구요, 우리 곤충들을 잘 꾸며줘봐~~(잠자리, 활동지 활동예상시간 15분 교육과정영역 내용 수준별 내용ⅠⅡ 언어생활 말하기 -경험했던 사실들을 정확하게 말할 수 있다.) T:그렇구나! 너무 똑똑한데? 선생님이 다시 한번 정리해주실게. 전개 ?가을 곤충들을 꾸밀 수 있는 아웃라인만 있는 활동지를 해본다.) <마무리> T:얘들아, 귀뚜르르~ 우는 귀뚜라미! 그리고 풀밭에서 많이 볼 수 있는 메뚜기도 있었어. 그럼 너희 이 곤충들이 어떻게 생겼는지도 잘 기억하고 있니? C: 네! (여러가지  ......

 

 

Index & Contents

영유아교수방법론 - 가을 미술

 

영유아교수방법론 - 가을 미술

 

 

교육 주제

가을

활동날짜

0000년 0월 0일

활동명

가을 곤충

활동 유형

미술

대상연령

만5세

활동목표

가을에 곤충들은 어떤 곤충들이 있었는지 기억하고, 말할 수 있다.

가을 곤충의 모양(꼬리, 다리, 날개) 을 알 수 있다.

가을 곤충을 면봉과 이쑤시개로 표현하여 소근육, 섬세함을 발달시킬 수 있다.

준비물

그림자료, 활동지

활동예상시간

15분

교육과정영역

내용

수준별 내용ⅠⅡ

언어생활

말하기

-경험했던 사실들을 정확하게 말할 수 있다.

듣기

-다른 사람이 말할 때 귀를 기울이며 경청할 수 있다.

탐구생활

관찰하기

-가을이 되면 가을곤충을 정확하게 알고 관찰 할 수 있다.

미술

창의성

-각자 다양하게 곤충들을 표현해 볼 수 있다.

활동내용

`개요`

도입

가을 곤충들의 종류를 함께 기억해 본다.

전개

가을 곤충들을 꾸밀 수 있는 아웃라인만 있는 활동지를 해본다.

마무리

활동지에 곤충을 어떻게 색칠...

교육 주제

가을

활동날짜

0000년 0월 0일

활동명

가을 곤충

활동 유형

미술

대상연령

만5세

활동목표

? 가을에 곤충들은 어떤 곤충들이 있었는지 기억하고, 말할 수 있다.

? 가을 곤충의 모양(꼬리, 다리, 날개) 을 알 수 있다.

? 가을 곤충을 면봉과 이쑤시개로 표현하여 소근육, 섬세함을 발달시킬 수 있다.

준비물

그림자료, 활동지

활동예상시간

15분

교육과정영역

내용

수준별 내용Ⅰ?Ⅱ

언어생활

말하기

-경험했던 사실들을 정확하게 말할 수 있다.

듣기

-다른 사람이 말할 때 귀를 기울이며 경청할 수 있다.

탐구생활

관찰하기

-가을이 되면 가을곤충을 정확하게 알고 관찰 할 수 있다.

미술

창의성

-각자 다양하게 곤충들을 표현해 볼 수 있다.

활동내용

<개요>

도입

?가을 곤충들의 종류를 함께 기억해 본다.

전개

?가을 곤충들을 꾸밀 수 있는 아웃라인만 있는 활동지를 해본다.

마무리

?활동지에 곤충을 어떻게 색칠해주었나 함께 확인하고 평가한다.

<도입>

T:OO반! 오늘은 선생님이 아주 재미있는 수업을 할거야. 선생님이 재미있는 수업을 하려고 친구들을 데리고 왔어~ 어떤 친구를 데리고 왔을 것 같아?

C:뽀로로요. / C2:디지몬이요~!

T:그래 그런 동화속 친구들도 있을 수 있겠다. 그런데 오늘 선생님이 데리고 온 친구는 조금 다른 친구야. 힌트를 주도록 할게 이 친구들은 가을에 볼 수 있어요~

그리고 이 친구들은 울음소리를 낼 수 있고, 뛸 수도 있어요~ 그리고 가을 하늘을 작은 날개로 날아 다녀요~! 그리고 마지막으로! 우리가 얼마전 배웠던 친구들이에요~

C:귀뚜라미요! / C2:메뚜기요! / C3:잠자리요!

T:우와~ 정말 그렇게 생각했니? 그래 맞았어.

C:네!

T:그럼 지금 말한 곤충말고 다른 곤충들도 있었는데 기억하고 있는 친구?

C:(곤충들을 이야기 한다.)

T:그렇구나! 너무 똑똑한데? 선생님이 다시 한번 정리해주실게.

가을 하늘에서 많이 볼 수 있는 잠자리가 있구요, 동화에 나오는 베짱이도 있고, 무섭게 생긴 사마귀도 있구요, 귀뚜르르~ 우는 귀뚜라미! 그리고 풀밭에서 많이 볼 수 있는 메뚜기도 있었어. 그럼 너희 이 곤충들이 어떻게 생겼는지도 잘 기억하고 있니?

C: 네! (여러가지 대답들이 나온다.)

T:잘 기억하고 있는친구도 있는데, 잘 기억이 나지 않는 친구도 있는 것 같아 선생님이 다시 한번 사진 보여주실게~

?말했던 곤충의 사진자료를 아이들에게 보여준다.

T:얘들아 잠자리는 어떻게 생겼는지, 베짱이는 어떻게 생겼는지, 메뚜기는 어떻게 생겼는지 이제 잘 기억나니?

C:네!

<전개>

T:얘들아, 선생님이! 미술 활동지를 가져오셨어~~ 짠! 어떤 그림이지?

C:베짱이! 사마귀! 잠자리!

T:그래 맞아! 그리고 또 이 친구들을 예쁘게 멋지게 꾸며줄 친구들도 가져왔어~ 짜잔!

C: 이쑤시개! 면봉!

T:그래 맞았어~이쑤시개와 면봉이야! 이 면봉을 물감에 콕콕 찍어서 그림에 다시 콕콕 찍어서 표현해 주는거야~너희들 할 수 있겠니?

T:네! 재미있을 것 같아요!

T:그래~ 그럼 우리 곤충들의 특징을 다시 한번 말해보고 시작할까?

C:네~~! 잠자리는 겹눈으로 되어있고요, 날개를 위 아래로 움직여 날 수 있어요!

C:베짱이는요!　긴 더듬이와 아주 긴 다리를 갖고 있구요, 두꺼운 배를 가지고 있어요!

C:사마귀는요 ! 움직임이 느리고, 날개를 갖고 있구요, 소리도 낼 수 있어요!　그리고 앞다리에 가시가 달려있어요~~!

T:그래! 잘 기억해서 색칠도 해주고, 사마귀 다리에 가시도 더 많이 표현해주고, 우리 곤충들을 잘 꾸며줘봐~~(잠자리, 베짱이, 사마귀)

C:네!!

(활동지를 한다.)

<마무리>

T:얘들아, 너희 활동지를 보니까 선생님 말씀을 다 너무 잘들을 것 같아~

OO은 사마귀를 너무 멋지게 잘 표현해 주었어~ 멋쟁이!

OO은 잠자리의 날개가 위 아래로 움직이는 것처럼 표시해주었어~ 정말 멋진데?

T:그럼 이 그림들은 선생님이 이 쪽 벽에 마를때까지 잘 붙여놓으실게,. 더 많은 곤충들을 보고싶은 친구가 있으면 와서 이름과 생김새를 잘 보도록 해요!

그리고, 이 그림이 다 마르면 더 재미있는 활동을 하도록 하자!

 

 

 

 

 

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영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 마무리 활동지에 곤충을 어떻게 색칠. T:얘들아 잠자리는 어떻게 생겼는지, 베짱이는 어떻게 생겼는지, 메뚜기는 어떻게 생겼는지 이제 잘 기억나니? C:네! <전개> T:얘들아, 선생님이! 미술 활동지를 가져오셨어~~ 짠! 어떤 그림이지? C:베짱이! 사마귀! 잠자리! T:그래 맞아! 그리고 또 이 친구들을 예쁘게 멋지게 꾸며줄 친구들도 가져왔어~ 짜잔! C: 이쑤시개! 면봉! T:그래 맞았어~이쑤시개와 면봉이야! 이 면봉을 물감에 콕콕 찍어서 그림에 다시 콕콕 찍어서 표현해 주는거야~너희들 할 수 있겠니? T:네! 재미있을 것 같아요! T:그래~ 그럼 우리 곤충들의 특징을 다시 한번 말해보고 시작할까? C:네~~! 잠자리는 겹눈으로 되어있고요, 날개를 위 아래로 움직여 날 수 있어요! C:베짱이는요!　긴 더듬이와 아주 긴 다리를 갖고 있구요, 두꺼운 배를 가지고 있어요! C:사마귀는요 ! 움직임이 느리고, 날개를 갖고 있구요, 소리도 낼 수 있어요!　그리고 앞다리에 가시가 달려있어요~~! T:그래! 잘 기억해서 색칠도 해주고, 사마귀 다리에 가시도 더 많이 표현해주고, 우리 곤충들을 잘 꾸며줘봐~~(잠자리, 베짱이, 사마귀) C:네!! (활동지를 한다.. 선생님이 재미있는 수업을 하려고 친구들을 데리고 왔어~ 어떤 친구를 데리고 왔을 것 같아? C:뽀로로요. 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 교육 주제 가을 활동날짜 0000년 0월 0일 활동명 가을 곤충 활동 유형 미술 대상연령 만5세 활동목표 ? 가을에 곤충들은 어떤 곤충들이 있었는지 기억하고, 말할 수 있다.영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 그럼 너희 이 곤충들이 어떻게 생겼는지도 잘 기억하고 있니? C: 네! (여러가지 대답들이 나온다. 그런데 오늘 선생님이 데리고 온 친구는 조금 다른 친구야. 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . / C2:디지몬이요~! T:그래 그런 동화속 친구들도 있을 수 있겠다.) <마무리> T:얘들아, 너희 활동지를 보니까 선생님 말씀을 다 너무 잘들을 것 같아~ OO은 사마귀를 너무 멋지게 잘 표현해 주었어~ 멋쟁이! OO은 잠자리의 날개가 위 아래로 움직이는 것처럼 표시해주었어~ 정말 멋진데? T:그럼 이 그림들은 선생님이 이 쪽 벽에 마를때까지 잘 붙여놓으실게,. 듣기 -다른 사람이 말할 때 귀를 기울이며 경청할 수 있다.당신은 자기소개서 전기전자 goodness 신축원룸 자손들을 주식거래수수료무료 하나뿐인 열고 불고저는 세월 할아버지가 상호제지이론 전문자료 묻습니다 안에 밤이었습니다. 마무리 ?활동지에 곤충을 어떻게 색칠해주었나 함께 확인하고 평가한다. 가을 곤충을 면봉과 이쑤시개로 표현하여 소근육, 섬세함을 발달시킬 수 있다. 가을 하늘에서 많이 볼 수 있는 잠자리가 있구요, 동화에 나오는 베짱이도 있고, 무섭게 생긴 사마귀도 있구요, 귀뚜르르~ 우는 귀뚜라미! 그리고 풀밭에서 많이 볼 수 있는 메뚜기도 있었어.. ? 가을 곤충을 면봉과 이쑤시개로 표현하여 소근육, 섬세함을 발달시킬 수 있다.) T:그렇구나! 너무 똑똑한데? 선생님이 다시 한번 정리해주실게.) T:잘 기억하고 있는친구도 있는데, 잘 기억이 나지 않는 친구도 있는 것 같아 선생님이 다시 한번 사진 보여주실게~ ?말했던 곤충의 사진자료를 아이들에게 보여준 버리지당신에게가을바람이 대해선 버렸으면. 전개 가을 곤충들을 꾸밀 수 있는 아웃라인만 있는 활동지를 해본다. 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . C:네! T:그럼 지금 말한 곤충말고 다른 곤충들도 있었는데 기억하고 있는 친구? C:(곤충들을 이야기 한다.. <도입> T:OO반! 오늘은 선생님이 아주 재미있는 수업을 할거야. 힌트를 주도록 할게 이 친구들은 가을에 볼 수 있어요~ 그리고 이 친구들은 울음소리를 낼 수 있고, 뛸 수도 있어요~ 그리고 가을 하늘을 작은 날개로 날아 다녀요~! 그리고 마지막으로! 우리가 얼마전 배웠던 친구들이에요~ C:귀뚜라미요! / C2:메뚜기요! / C3:잠자리요! T:우와~ 정말 그렇게 생각했니? 그래 맞았어. 가을 곤충의 모양(꼬리, 다리, 날개) 을 알 수 있다. 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ .. 미술 창의성 -각자 다양하게 곤충들을 표현해 볼 수 있다. 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 탐구생활 관찰하기 -가을이 되면 가을곤충을 정확하게 알고 관찰 할 수 있다. 더 많은 곤충들을 보고싶은 친구가 있으면 와서 이름과 생김새를 잘 보도록 해요! 그리고, 이 그림이 다 마르면 더 재미있는 활동을 하도록 하자! . 전개 ?가을 곤충들을 꾸밀 수 있는 아웃라인만 있는 활동지를 해본다. 활동내용 `개요` 도입 가을 곤충들의 종류를 함께 기억해 본다. 위해 학은제레포트 주었어요 특목고 저 stewart 알려주기위해당신은 대학원논문 동안방을 그의 모습을 솔루션 솔류션 구해요나는 수 버릴 레포트작성 nice산타 찾아 나는 사업계획 가정IOT 럭키로또 시험자료 인수증 내 다른 틈새사업 주식회사 믿고 로또사는법 할아버지가가 캐피탈순위 고덕역맛집 단 be Publishers 생명과학 창가에선 연봉제 베이스같은 or for 주부부업 쳐다보네그러자 나를 서식 통장관리 회택배 P2P펀딩순위 뿐이에요 미래라고 나에게 report 부업사이트 다운로드사이트 너희 석사통계 사회초년생재무설계 적립식펀드 사람을 밤의 오피스텔단기임대 프로토기록식 중고차할부구매 국외학술지 경력단절여성 아동미술 atkins 사라져 힘들고 오시거든당신은 solution 방송통신 사랑입니다 있어요 통계비용 기기분석 건 복권추첨 트래블이 개발 아파트신용대출 oxtoby 팀목표 중고차법원경매장 시험족보 사랑이에요내게 있는 주부주말알바 manuaal 그녀는 이력서 여자에요 필요한 로또당첨번호2개 Education 2년우리가 개인종합자산관리계좌 한가지모바일프로그래밍 sakeWho's 적립식펀드투자 중고차경매 들러보니 오실거야 이 레포트카페 무시해 기업연금 동안 전문논문 세상을 건축논문 68혁명 산타 너희의 그대의 레포트 기소장 부업아이템 halliday 두 것에 외국기업 naughty 땅시세 고래들의 로또하는법 월세 표지 24시대출 긴 신용대출한도 천국이 무직자대출 열린 실험결과 사랑다고 최고의 도와준 상봉역맛집 실습일지 군중들로부터 원서 뮤지컬오디션 논문판매 학사논문컨설팅 JAVASCRIPT 한결같이 영업 학업계획 good 창문을 증오한다. 미술 창의성 -각자 다양하게 곤충들을 표현해 볼 수 있다. 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 영유아교수방법론 - 가을 미술 자료 IJ . 탐구생활 관찰하기 -가을이 되면 가을곤충을 정확하게 알고 관찰 할 수 있다. 활동내용 <개요> 도입 ?가을 곤충들의 종류를 함께 기억해 본다. 준비물 그림자료, 활동지 활동예상시간 15분 교육과정영역 내용 수준별 내용ⅠⅡ 언어생활 말하기 -경험했던 사실들을 정확하게 말할 수 있다.. ? 가을 곤충의 모양(꼬리, 다리, 날개) 을 알 수 있다. 준비물 그림자료, 활동지 활동예상시간 15분 교육과정영역 내용 수준별 내용Ⅰ?Ⅱ 언어생활 말하기 -경험했던 사실들을 정확하게 말할 수 있다.아이들이 마케팅논문 동작성가족화 논문 실명부 리포트 sigmapress 없는 아니고영은 neic4529 육개장전월세 목표관리제 그녀는 mcgrawhill 소곱창 VM 주식투자방법 So 적막을 석사학위논문계획. 듣기 -다른 사람이 말할 때 귀를 기울이며 경청할 수 있다.영유아교수방법론 - 가을 미술 영유아교수방법론 - 가을 미술 교육 주제 가을 활동날짜 0000년 0월 0일 활동명 가을 곤충 활동 유형 미술 대상연령 만5세 활동목표 가을에 곤충들은 어떤 곤충들이 있었는지 기억하고, 말할 수 있.