Down -> 아동과 아동기의 개념 정의 Report 

 

Intro ......

 

핵가족의 발달과 학교교육제도는 획기적으로 아동을 성인사회로부터 분리시키며, 아동기 개념은 15세기 부르주아 계층에서 나타나기 시작하였는데,17세기 이전의 중세기에는 아동기를 사회의 중요한 시기로 인식하지 않았다.아동과 아동기의 개념 정의 아동과 아동기의 개념 정의 아동과 아동기의 개념 정의 1. 아동의 개념 아동에 대한 사전적 정의를 살펴보면 아동은 일반적으로 유아기와 청소년기의 중간에 있는 6~12세 정도의 어린이라고 정의하고 있다. `표` 우리나라 법률에서 아동 및 유사개념의 연령 아동기의 발견에서 아동을 보는 시각의 변화는 다음과 같다. 현대적 의미에서 아동기는 아동이 인간발달의 단계에서 특별하고 고유한 단계에 있으므로 아동과 성인을 질적으로 다른 존재로 인정하는 것을 말한다. 아동은 생물학적 측면에서는 신체적 성숙이 마무리되기 이전의 생애주기 내에 있는 연령을 의미하고, 그리고 사회학적 측면에서는 사회에서 아동에게 부여하는 아동으로서의 역할과 기대를 가진 연령을 의미한다 ......

 

 

Index & Contents

아동과 아동기의 개념 정의

 

아동과 아동기의 개념 정의

 

아동과 아동기의 개념 정의

 

1. 아동의 개념

 

아동에 대한 사전적 정의를 살펴보면 아동은 일반적으로 유아기와 청소년기의 중간에 있는 6~12세 정도의 어린이라고 정의하고 있다. 그러나 아동의 개념은 입장에 따라서 다양하게 정의된다. 일반적으로 아동이란 태어나서 신체적 정신적 성숙이 마무리되기 이전의 발달단계에 있는 연령층의 집단으로서 보호와 교육의 대상이 되는 사람을 말하는데, 어린이, 유아, 청소년 등의 용어와 혼용하여 사용된다.

아동은 생물학적 측면에서는 신체적 성숙이 마무리되기 이전의 생애주기 내에 있는 연령을 의미하고, 심리학적인 측면에서는 아동기에 해당하는 집단의 보편적인 특성과 욕구를 가진 연령을 의미하며, 그리고 사회학적 측면에서는 사회에서 아동에게 부여하는 아동으로서의 역할과 기대를 가진 연령을 의미한다.

법적인 측면에서도 법률에 따라 아동의 연령을 약간씩 다르게 정의하고 있다. 유엔(UN)에서 제정한 `아동권리협약에 따르면 아동은 `18세 미만의 모든 사람`으로 정의하며, 우리나라의 `아동복지법`과 `입양촉진 및 절차에 관한 특례법`에서도 아동은 18세 미만의 사람을 가리킨다. 우리나라 교육법에서는 아동을 만 6-12세까지의 초등학교 의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다.

미국의 전국사회사업가협회(NASW)가 간행한 사회사업사전에서는 아동이란 `자신에 대해 책임지는 법정 나이보다 어린 젊은이나 부모 간섭으로부터 벗어나는 법정 나이보다 어린 젊은이`를 가리킨다. 또한 미국의 `아동학대방지 치료법`에서도 아동은 18세에 이르지 못한 사람을 의미한다.

몇몇 법률에서는 아동이란 용어 대신 미성년자(minor)로 바꾸어 사용되며, 아동에 대한 법적 정의는 국가마다 다를 수 있다. 우리나라 법에서 아동을 의미하는 연령은 일정하지 않다. 법률의 종류마다 아동을 의미하는 용어와 연령은 아래의 표와 같다.

 

2. 아동기

 

아동기(childhood)가 지니는 의미와 아동기에 대한 이해는 시대에 따라서 변하고 문화권에 따라 차이가 있다. 17세기 이전의 중세기에는 아동기를 사회의 중요한 시기로 인식하지 않았다. 이 시대에는 아동이 5-7세가 지나면 바로 성인의 세계로 들어가는 것으로 간주하였다. 아동을 권리는 없고 의무만을 가진 성인의 축소판(miniature adults)으로 보았기 때문에 성인은 아동을 소모해도 괜찮은 존재로 생각하여 학대와 방임이 공공연하게 일어났다. 15-17세기에 들어와 아동기의 발견이 시작되어 아동을 `성인의 세계에 들어가기 전 사회적 분리`와 같은 특별한 취급을 필-Q:로 한다는 시각을 갖게 되었다. 이것이 근대적 아동기 개념의 출현이며, 아동기 역사학자들은 이것을 아동기의 발명(Invention of Childhood) 내지는 아동기의 발견(Discovery of Childhood)으로 표현한다.

 

`표` 우리나라 법률에서 아동 및 유사개념의 연령

아동기의 발견에서 아동을 보는 시각의 변화는 다음과 같다.

첫째, 중세 사회에서 아동을 성인과 구분할 만한 아동기에 대한 특별한 생각이나 인식은 존재하지 않았다.

둘째, 산업화와 산업화에 따른 가족구조의 변화에 따라 점차 아동기는 인간 생애에 있어 특별한 단계로 인식되었다.

셋째, 아동기 개념은 15세기 부르주아 계층에서 나타나기 시작하였는데, 상류층에서부터 아동은 곧 성인이라는 인식이 바뀌어 갔고, 점차 아동은 매우 연약한 존재여서 성인의 보호가 필요하다는 의식이 생겨났다.

넷째, 핵가족의 발달과 학교교육제도는 획기적으로 아동을 성인사회로부터 분리시키며, 아동기는 고유하고 특별한 단계로 인식하도록 하였다.

다섯째, 이러한 아동기의 발견은 산업화에 따른 결과로서 가정이 노동공간에서 분리되고, 산업화 진전에 따른 경제적 부로 인해 가족의 경제적 기능이 향상되고, 여성은 집에서 아동을 양육하는 것에 집중할 수 있었던 것에서 기인한다.

현대적 의미에서 아동기는 아동이 인간발달의 단계에서 특별하고 고유한 단계에 있으므로 아동과 성인을 질적으로 다른 존재로 인정하는 것을 말한다. 이러한 아동기

또한 미국의 `아동학대방지 치료법`에서도 아동은 18세에 이르지 못한 사람을 의미한다. 첫째, 중세 사회에서 아동을 성인과 구분할 만한 아동기에 대한 특별한 생각이나 인식은 존재하지 않았다... 아동을 권리는 없고 의무만을 가진 성인의 축소판(miniature adults)으로 보았기 때문에 성인은 아동을 소모해도 괜찮은 존재로 생각하여 학대와 방임이 공공연하게 일어났다. 미국의 전국사회사업가협회(NASW)가 간행한 사회사업사전에서는 아동이란 `자신에 대해 책임지는 법정 나이보다 어린 젊은이나 부모 간섭으로부터 벗어나는 법정 나이보다 어린 젊은이`를 가리킨다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 법률의 종류마다 아동을 의미하는 용어와 연령은 아래의 표와 같다. 아동의 개념 아동에 대한 사전적 정의를 살펴보면 아동은 일반적으로 유아기와 청소년기의 중간에 있는 6~12세 정도의 어린이라고 정의하고 있다. `표` 우리나라 법률에서 아동 및 유사개념의 연령 아동기의 발견에서 아동을 보는 시각의 변화는 다음과 같다. 우리나라 법에서 아동을 의미하는 연령은 일정하지 않다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 셋째, 아동기 개념은 15세기 부르주아 계층에서 나타나기 시작하였는데, 상류층에서부터 아동은 곧 성인이라는 인식이 바뀌어 갔고, 점차 아동은 매우 연약한 존재여서 성인의 보호가 필요하다는 의식이 생겨났다. 15-17세기에 들어와 아동기의 발견이 시작되어 아동을 `성인의 세계에 들어가기 전 사회적 분리`와 같은 특별한 취급을 필-Q:로 한다는 시각을 갖게 되었다. 이러한 아동기. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 우리나라 법에서 아동을 의미하는 연령은 일정하지 않다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 유엔(UN)에서 제정한 `아동권리협약에 따르면 아동은 `18세 미만의 모든 사람`으로 정의하며, 우리나라의 `아동복지법`과 `입양촉진 및 절차에 관한 특례법`에서도 아동은 18세 미만의 사람을 가리킨다. 이것이 근대적 아동기 개념의 출현이며, 아동기 역사학자들은 이것을 아동기의 발명(Invention of Childhood) 내지는 아동기의 발견(Discovery of Childhood)으로 표현한다. 몇몇 법률에서는 아동이란 용어 대신 미성년자(minor)로 바꾸어 사용되며, 아동에 대한 법적 정의는 국가마다 다를 수 있다. 일반적으로 아동이란 태어나서 신체적 정신적 성숙이 마무리되기 이전의 발달단계에 있는 연령층의 집단으로서 보호와 교육의 대상이 되는 사람을 말하는데, 어린이, 유아, 청소년 등의 용어와 혼용하여 사용된다. 아동은 생물학적 측면에서는 신체적 성숙이 마무리되기 이전의 생애주기 내에 있는 연령을 의미하고, 심리학적인 측면에서는 아동기에 해당하는 집단의 보편적인 특성과 욕구를 가진 연령을 의미하며, 그리고 사회학적 측면에서는 사회에서 아동에게 부여하는 아동으로서의 역할과 기대를 가진 연령을 의미한다. 첫째, 중세 사회에서 아동을 성인과 구분할 만한 아동기에 대한 특별한 생각이나 인식은 존재하지 않았다. 현대적 의미에서 아동기는 아동이 인간발달의 단계에서 특별하고 고유한 단계에 있으므로 아동과 성인을 질적으로 다른 존재로 인정하는 것을 말한다. 다섯째, 이러한 아동기의 발견은 산업화에 따른 결과로서 가정이 노동공간에서 분리되고, 산업화 진전에 따른 경제적 부로 인해 가족의 경제적 기능이 향상되고, 여성은 집에서 아동을 양육하는 것에 집중할 수 있었던 것에서 기인한 아동을 권리는 없고 의무만을 가진 성인의 축소판(miniature adults)으로 보았기 때문에 성인은 아동을 소모해도 괜찮은 존재로 생각하여 학대와 방임이 공공연하게 일어났다. 이 시대에는 아동이 5-7세가 지나면 바로 성인의 세계로 들어가는 것으로 간주하였다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 이 시대에는 아동이 5-7세가 지나면 바로 성인의 세계로 들어가는 것으로 간주하였다. 이러한 아동기. `표` 우리나라 법률에서 아동 및 유사개념의 연령 아동기의 발견에서 아동을 보는 시각의 변화는 다음과 같다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 법률의 종류마다 아동을 의미하는 용어와 연령은 아래의 표와 같다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 아동기 아동기(childhood)가 지니는 의미와 아동기에 대한 이해는 시대에 따라서 변하고 문화권에 따라 차이가 있다. 넷째, 핵가족의 발달과 학교교육제도는 획기적으로 아동을 성인사회로부터 분리시키며, 아동기는 고유하고 특별한 단계로 인식하도록 하였다. 다섯째, 이러한 아동기의 발견은 산업화에 따른 결과로서 가정이 노동공간에서 분리되고, 산업화 진전에 따른 경제적 부로 인해 가족의 경제적 기능이 향상되고, 여성은 집에서 아동을 양육하는 것에 집중할 수 있었던 것에서 기인한. 그러나 아동의 개념은 입장에 따라서 다양하게 정의된다. 이것이 근대적 아동기 개념의 출현이며, 아동기 역사학자들은 이것을 아동기의 발명(Invention of Childhood) 내지는 아동기의 발견(Discovery of Childhood)으로 표현한다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 몇몇 법률에서는 아동이란 용어 대신 미성년자(minor)로 바꾸어 사용되며, 아동에 대한 법적 정의는 국가마다 다를 수 있다. 유엔(UN)에서 제정한 `아동권리협약에 따르면 아동은 `18세 미만의 모든 사람`으로 정의하며, 우리나라의 `아동복지법`과 `입양촉진 및 절차에 관한 특례법`에서도 아동은 18세 미만의 사람을 가리킨다. 2. 15-17세기에 들어와 아동기의 발견이 시작되어 아동을 `성인의 세계에 들어가기 전 사회적 분리`와 같은 특별한 취급을 필-Q:로 한다는 시각을 갖게 되었다. 우리나라 교육법에서는 아동을 만 6-12세까지의 초등학교 의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다. 일반적으로 아동이란 태어나서 신체적 정신적 성숙이 마무리되기 이전의 발달단계에 있는 연령층의 집단으로서 보호와 교육의 대상이 되는 사람을 말하는데, 어린이, 유아, 청소년 등의 용어와 혼용하여 사용된다.아동과 아동기의 개념 정의 Report FG .아동과 아동기의 개념 정의 아동과 아동기의 개념 정의 아동과 아동기의 개념 정의 1. 아동은 생물학적 측면에서는 신체적 성숙이 마무리되기 이전의 생애주기 내에 있는 연령을 의미하고, 심리학적인 측면에서는 아동기에 해당하는 집단의 보편적인 특성과 욕구를 가진 연령을 의미하며, 그리고 사회학적 측면에서는 사회에서 아동에게 부여하는 아동으로서의 역할과 기대를 가진 연령을 의미한다. 둘째, 산업화와 산업화에 따른 가족구조의 변화에 따라 점차 아동기는 인간 생애에 있어 특별한 단계로 인식되었다. 17세기 이전의 중세기에는 아동기를 사회의 중요한 시기로 인식하지 않았다.아동과 아동기의 개념 정의 아동과 아동기의 개념 정의 아동과 아동기의 개념 정의 1. 법적인 측면에서도 법률에 따라 아동의 연령을 약간씩 다르게 정의하고 있다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 현대적 의미에서 아동기는 아동이 인간발달의 단계에서 특별하고 고유한 단계에 있으므로 아동과 성인을 질적으로 다른 존재로 인정하는 것을 말한다. 아동과 아동기의 개념 정의 Report FG . 법적인 측면에서도 법률에 따라 아동의 연령을 약간씩 다르게 정의하고 있다. 17세기 이전의 중세기에는 아동기를 사회의 중요한 시기로 인식하지 않았다. 아동의 개념 아동에 대한 사전적 정의를 살펴보면 아동은 일반적으로 유아기와 청소년기의 중간에 있는 6~12세 정도의 어린이라고 정의하고 있다.. 우리나라 교육법에서는 아동을 만 6-12세까지의 초등학교 의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다. 그러나 아동의 개념은 입장에 따라서 다양하게 정의된다. 넷째, 핵가족의 발달과 학교교육제도는 획기적으로 아동을 성인사회로부터 분리시키며, 아동기는 고유하고 특별한 단계로 인식하도록 하였다. 아동기 아동기(childhood)가 지니는 의미와 아동기에 대한 이해는 시대에 따라서 변하고 문화권에 따라 차이가 있다. 셋째, 아동기 개념은 15세기 부르주아 계층에서 나타나기 시작하였는데, 상류층에서부터 아동은 곧 성인이라는 인식이 바뀌어 갔고, 점차 아동은 매우 연약한 존재여서 성인의 보호가 필요하다는 의식이 생겨났다. 둘째, 산업화와 산업화에 따른 가족구조의 변화에 따라 점차 아동기는 인간 생애에 있어 특별한 단계로 인식되었다. 또한 미국의 `아동학대방지 치료법`에서도 아동은 18세에 이르지 못한 사람을 의미한다. 미국의 전국사회사업가협회(NASW)가 간행한 사회사업사전에서는 아동이란 `자신에 대해 책임지는 법정 나이보다 어린 젊은이나 부모 간섭으로부터 벗어나는 법정 나이보다 어린 젊은이`를 가리킨다. .