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체계가 어느 정도 잡힌 학생들에게는 학습범위를 늘리고 있습니다. 자신이 목표한 것을 착실히 수행했다는 것이기 때문에 학습범위량을 늘리는 것이죠. 즉, 지금까지 공부했던 것을 스스로 체크할 수 있을 정도로 익숙해졌다는 것이기 때문에 익숨함을 벗어나 변화를 줘서 꼼꼼히 그리고 많이 공부를 할 수 있게 되는 원리입니다. 공부를 하다보면, 내가 정말 이해를 했는지, 공부를 하긴 했는데 제대로 했는지를 걱정과 고민에 쌓여 시간을 낭비할 필요가 없어요.
학생들이 지닌 능력을 최대한 발휘하여 스스로 목표를 성취할 수 있도록 도와주는 것이 우리의 교육방향입니다.
지역에서 강의와 지도를 오래 했던 강사진으로 동네별, 학교별, 진로별 커리큘럼 완전한 해결!
대부분의 학생들과 학부모님께서 국영수 위주의 수업을 희망하다보니, 타 과목의 경우엔 보통 요일을 정해서 진행하는 편입니다. 다만 시험은 한 두 과목으로만 승부를 볼 수 있는 것이 아니기에 전반적인 시험계획과 타 과목에 대한 관리 요령 또한 체계적으로 잡을 수 있도록 섬세하게 도와줄 필요가 있습니다.
일반학원에 익숙해진 학생들은 초기에 조금 적응이 어려울 수 있습니다. 가만히 앉아서 듣고만 있는 것이 아닌 질문이 많은 참여형 수업입니다.
학생이 중하위권일 경우 사교육비의 지출과 아이의 성적이 비례하지 않는다는 것은 너무도 명백한 확률적 사실입니다. 제 아무리 유명강사이고, 좋은 시스템과 교재가 있다고 하더라도 아이에게 잘 맞지 않으면 의미가 없지요. 그냥 시간을 허비하는 것 보다 낫다고 생각할 수도 있겠으나, 부담스러운 교육비를 제외하고서라도 아이의 시간과 정신적 노동, 기회의 손해, 자존감의 하락 등 보이지 않는 손해가 더 크기 마련이지요. 결코 시간과 자원을 많이 들인다고 좋은 교육이 될 수는 없습니다.
저마다 능력과 성향이 다른 학생들에게 진정 필요한 방법으로 지도합니다.
자기만의 진로 포트폴리오를 가지고 발표를 할 때면 때때로 아주 구체적인 아이들도 있어요. 옆에서 아이들이 잘 발표할 수 있게 진행을 하였는데 옆에서 듣는 선생님들도 깜짝 놀라곤 합ㄴ디ㅏ. 아 얘는 이렇게 때문에 공부를 이렇게 열심히 하는 구나! 또 어떤 애는 얼굴도 예쁜데 꿈도 이쁘구나 라는 생각을 들게 해주는 아이들도 있지요. 아이들이 자기만의 꿈을 이야기를 하면 저희 선생님들은 옆에서 열심히 무엇인가를 적어요~ 아이들의 속마음을 들을 수도 있거든요. 아이들이 공부를 할 때 방향잡기를 도와줄 수도 있고 특히 수시준비를 할 때 전략을 세울 수도 있죠.
학생들이 이야기합니다. ""선생님들이 이야기를 잘 들어주세요."" ""제일 제 걱정을 많이 해주시는 선생님이세요.""
학생들 한 명 한 명 마다 목표 행동에 도달하는 과정을 쪼개어 무리 없이 학습에 집중될 수 있도록 유도합니다. 각 단계마다 학생의 적극적 반응을 유도해 능동적인 참여를 끌어내지요. 즉각적인 피드백과 더불어 자신의 능력에 맞는 속도로 수업을 진행해 나갈 수 있습니다.
공부 뿐만 아니라, 아이들의 인성이 바르게 자랄 수 있도록 아이들의 내면의 보석을 발견하고 그것을 깨워주는 '버츄' 라는 프로그램도 함께합니다.
학생별로 사용하는 교재, 진도, 난이도, 내용, 학습시간이 각각 모두 다르게 진행됩니다.
교사도 정기적인 시험을 통해서 능력을 지속적으로 향상시키고, 그를 통해 학생들에게 지속적인 양질의 교육을 선사할 수 있습니다.
방문지도를 겸해서 진행합니다. 최소 5년 이상 경력의 선생님들 중 실력과 경력이 탁월한 교사만이 원내 지도가 가능합니다.
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