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Index & Contents
수산계열 고등학교 학생들의 교육 만족도에 관한 연구
수산계열 고등학교 학생들의 교육 만족도에 관한 연구 자료입니다. up수산계열고등학교학생들의교육만족도
□ 목 차 □
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 2
3. 선행 연구 분석 3
4. 연구의 제한점 5
Ⅱ. 이론적 기초
1. 수·해운계 고등학교의 현황과 문제점 6
2. 수산·해운계열 교과의 성격과 목표 13
3. 수산·해운계열 교과의 교수-학습 방법 20
Ⅲ. 연구 방법
1. 조사대상 29
2. 조사도구 30
3. 자료처리 방법 32
Ⅳ. 결과 해석 및 논의
1. 수산계 고등학교의 교육 만족도 33
2. 논의 54
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약 58
2. 결론 61
참고문헌 63
ABSTRACT 65
부록 68
교육시설 및 실험·실습 시설 세부 항목에 대한 만족도를 살펴보면, ‘충분한 실험·실습 시설 및 최첨단 기자재를 갖추고 있다’라는 항목은 전체 평균이 3.13, ‘정보화 시설·설비는 정보화 수업을 하기에 충분하다’라는 항목은 3.13, ‘시설·설비의 유지 보수가 잘 된다’라는 항목은 3.17로 나타났다.
이러한 세부 항목의 집단별로 비교한 결과를 살펴보면, ‘충분한 실험·실습 시설 및 최첨단 기자재를 갖추고 있다’라는 항목은 학년별에서 유의한 차이를 보였는데, 고학년이 될수록 만족도가 낮게 나타났다(F=7.025, p=.001).
‘정보화 시설·설비는 정보화 수업을 하기에 충분하다’라는 항목과 ‘시설·설비의 유지 보수가 잘 된다’라는 항목에서도 학년별에서 유의한 차이(F=8.492, p=.000)를 보였는데, 1학년의 만족도가 가장 높고, 3학년의 만족도가 가장 낮게 나타났다.
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