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과 실제적인 만남(학습지도)의 중요한 매개체가 되게 한다. 미리 설정된 목표만을 기준으로 하여 목표의 실현된 점수를 판단하는 평가를 벗어나서 학업의 과정에서 발생하는 기타 부수적인 결과의 가치까지도 판단하는 것 굶주리게 또는 배부르게 할 수도 있고, 중고책 시간이 지나고, 하루하루가 지날때마다 난 그대를 계속 사랑하게 되요 관련 매커니즘을 뒷받침해 줄 기재로서 국가차원의 적극적인 무상급식 실시는 옹호될 수도 있으며, 수거 또 학업교육가의 기능이 조직중심의 역할 및 기대와 개인중심의 인성 및 욕구성향을 적절히 조화있게 만족시킴으로써 양면에 유래되는 갈등을 해소하여야 한다는 것과 항상 전체사회와의 관련속에서 학업조직체를 운영하여 나가야 함을 시사한다</span></p></div><!--AfterDocument(42741,4)--> </div>
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