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ourdieu의 문화재생산론 ⋆불평등의 재생산이 이루어지고 있는 주요 핵심적 사회기관을 제도교육 장면에서 찾았다. (특히 프랑스의 고등교육기관) ⋆계층화된 대중고등교육체제가 계급간의 격차를 줄이지 못하고 계급간의 불평등을 유지 또는 심화시키는 결과를 가져왔다는 점을 지적한 최초의 사회학자.zip Althusser의 재생산 논의- 정치경제학적 논의에 기초 Bourdieu와 Bernstein의 문화재생산이론- Durkheim과 Weber의 사회이론에 기초 Bourdieu- Weber의 학문전통에 그 뿌리를 두고 있으나 Durkheim, 교육과정양식. ⋆Bourdieu와 Bernstein의 재생산 이론 일치된 견해 문화의 상대적 자율성이란 명제에 근거하여 제도교육과 자본주의적 경제구 조를 일대일의 대응관계로 보는 관점이 잘못되었다고 비판. Bernstein- 한 사회의 기능적 통합의 조건은 무엇인가에 관심, 지식인, Marx의 관심분 야까지 통합하여 문화재생산 과정을 분석.hwp 문화재생산논의의 문제의식.hwp (파일첨부). Bernstein- 전통적 중간계급 ......

 

 

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Althusser의 재생산 논의- 정치경제학적 논의에 기초

Bourdieu와 Bernstein의 문화재생산이론- Durkheim과 Weber의 사회이론에 기초

Bourdieu- Weber의 학문전통에 그 뿌리를 두고 있으나 Durkheim, Marx의 관심분 야까지 통합하여 문화재생산 과정을 분석.

Bernstein- 한 사회의 기능적 통합의 조건은 무엇인가에 관심, Durkheim의 문제의 식을 기본 틀로 하여 재생산 논의.

⋆Bourdieu와 Bernstein의 재생산 이론

일치된 견해 문화의 상대적 자율성이란 명제에 근거하여 제도교육과 자본주의적 경제구 조를 일대일의 대응관계로 보는 관점이 잘못되었다고 비판.

제도교육 장면에서의 현상 이해를 위해서는 문화적 측면에 주의를 기울여야 한다.

문화적 자원 분배, 통제 및 사용을 중심으로 집단간에 갈등이 있다는 점.

강조점 Bourdieu- 문화현상 가운데 주로 내용적 측면 강조. 문화를 구성하는 내용상의 특징을 파악하기 위한 개념: 문화자본, 문화적 습성.

Bernstein- 형식적 측면 강조. 경험이나 지식의 조직방식의 특징을 파악하기 위 한 개념: 언어양식, 교육과정양식.

주요계급갈등

Bourdieu- 경제적 자본을 소유하고 있는 집단(기업인, 경영인)과 문화적 자본을 소유하 고 있는 집단(법조인, 지식인, 예술가)간의 갈등.

Bernstein- 전통적 중간계급(산업혁명 이후 사회의 지배계급으로 등장한 부르조아 계 급)과 “신”중간계급(문화재생산기능을 수행하는 계급)간의 갈등.

 

1. Bourdieu의 문화재생산론

⋆불평등의 재생산이 이루어지고 있는 주요 핵심적 사회기관을 제도교육 장면에서 찾았다. (특히 프랑스의 고등교육기관)

⋆계층화된 대중고등교육체제가 계급간의 격차를 줄이지 못하고 계급간의 불평등을 유지 또는 심화시키는 결과를 가져왔다는 점을 지적한 최초의 사회학자.

⋆고등교육의 대중화 정책→대학이 과거보다 훨씬 더 국민 대중에게 개방됨.

선진 산업사회의 자유주의적 교육개혁 가운데 매우 진보적인 정책.

제도교육의 민주화를 중등교육에서 완수한 다음 고등교육으로 확산시킬 때 나올 수 있 는 정책.

 

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