무역 등으로 다른 외적인 요인에 영향을 미치면서 서서히 사회변동을 일으킬 수 있는 요인이다.급변하는 사회를 따라잡지 못하는 학교 교육 학교와 아이들의 삶은 벌써 오래전부터 잘 맞지 않았다.사회변화와 학교 변화 1.사회변화의 의미 사회는 정지되어 있는 것이 아니라 계속 변화하고 있다. Ⅱ. 교육은 구성원들이 변화하는 사회에 대처하고 적응해 나갈 수 있는 능력을 신장시켜 주어야 할 역할과 책무가 있는 동시에,아이들이 자기 스스로 원리원칙을 정한다는 것은 상상도 못할 일이었다.2) 3.1) 2. 현대산업사회 사회, 생활양식 변화, 변화를 주도할 수 있는 요인은 아니나 이민, 사상 등과 같은 것이며, 그 결과 둘 사이의 멀어지기만 했다.. 점점 더 많은 아이들이 제대로 대화할 기회를 갖지 못하는 실정이다.교육사회학 올립니다 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다 Report ☞ 자료 (압축파일). 특히 교육은 사회변화를 발전과 진보로 유도하고 사회발전을 앞당기고 모든 사회구성원들이 ......
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교육사회학 올립니다 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다
[교육사회학] 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다
사회변화와 학교교육의 변화
-나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다-
Ⅰ.사회변화와 학교 변화
1.사회변화의 의미
사회는 정지되어 있는 것이 아니라 계속 변화하고 있다. 그렇지만 사회의 변화가 무엇인가에 대해서는 우리는 일치된 의견을 갖고 있지 않다. 여기에서 사회변동과 사회변화의 의미를 구별해 보면, 변화란 정적인 의미로 한 상태에서 다른 상태로 달라져 있는 결과를 의미하고, 변동이란 동적인 의미로서 변화가 진행되고 있는 과정을 의미한다. 즉, 외부에서 주어진 측면을 강조하는‘변화’와 스스로의 주체적 측면을 강조하는‘변동’은 각각의 강조점을‘변해진 모습’과‘변하는 과정’에 두고 있다.‘변화’와‘변동`을 명확하게 구별하여 사용기는 어려우나, 사회변화보다는 변화과정인 동적인 의미에서의 변동에 대하여 사회학적 관심이 더 주어지는 경향이 있다.1)
2.사회변동의 요인
사회변동을 일으키는 요인은 사회 내부의 요인과 외부적인 요인으로 나누어 생각할 수 있다. 사회외적인 요인은 사회변화에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 요인들로서 새로운 과학기술 발전, 질병, 생활양식 변화, 사상 등과 같은 것이며, 내적인 요인은 사회자체가 개방체제이기에 내부적인 요인으로도 영향을 받으면서 나타날 수 있는 변화들이다. 즉, 변화를 주도할 수 있는 요인은 아니나 이민, 군대거주, 무역 등으로 다른 외적인 요인에 영향을 미치면서 서서히 사회변동을 일으킬 수 있는 요인이다.2)
3.사회변동에 따른 교육의 과제
사회는 정지되어 있지 않으며, 항상 변화하고 있다. 사회를 개선시키고 변혁시킬 수 있는 것은 오직 교육을 통해서만이 가능하다. 교육은 구성원들이 변화하는 사회에 대처하고 적응해 나갈 수 있는 능력을 신장시켜 주어야 할 역할과 책무가 있는 동시에, 사회변화를 주도하고 사회가 좀 더 바람직한 방향으로 변화해 나갈 수 있도록 유도해 나가야 한다. 특히 교육은 사회변화를 발전과 진보로 유도하고 사회발전을 앞당기고 모든 사회구성원들이 바람직한 가치관을 가지고 살맛나는 사회를 건설해 나갈 수 있도록 노력하여야 할 것이다.3)
4. 근대이후의 학생들의 변화
사회가 변하면서 사람들의 가치관도 달라지고 그에 따른 국가정책도 달라지게 마련이다. 학생들이 변화하게 된 데에도 다양한 원인들이 존재하지만 크게는 사회가 변해가는 것과 가정형태의 변화, 서구문물의 도입, 대중문화의 수용, 발전해가는 대중매체들과 그 사용의 편이성 등으로 우리가 생각하는 것 보다 큰 의미로 그들에게 가상공간이 존재하게 된다. 사회의 발전 과정을 통한 학생들의 변화를 살펴볼 수 있다.4)
사회 구분
학생들의 변화
과거전통사회
학생들은 사회적 세력을 지는 범주에 포함되지 못하였다.
현대산업사회
사회, 직업구조 등이 장기간에 걸친 지식과 기술습득을 요구하여
청소년들에게 있어서 가치의 혼란을 야기하였다.
정보화 사회
사이버공간이라는 새로운 공간의 이용, 교육의 수단이기도
하지만 그에 못지않은 문제점도 존재한다.
Ⅱ.급변하는 사회를 따라잡지 못하는 학교 교육
학교와 아이들의 삶은 벌써 오래전부터 잘 맞지 않았다. 서로 이해를 못한 게 그 원인이었고, 그 결과 둘 사이의 멀어지기만 했다. 학교생활을 시작하는 입학생들은 무엇이 자신들에게 요구되고 있는지를 전혀 이해하지 못했다. 아이들은 한 번도 자신이 스스로 세운 목적에 따라 행동해보지 못했다 아이들이 자기 스스로 세운 목적에 따라 행동해보지 못했다. 아이들이 자기 스스로 원리원칙을 정한다는 것은 상상도 못할 일이었다. 만약 이 아이들에게 관심을 갖고 함께 해준다면, 그들은 우선 말을 경청하고, 대화할 수 있을 것이다. 하지만 그들은 자신의 관심사에 몰입하고 그것에 전력투구하는 것을 배우지 못했다.
점점 더 많은 아이들이 제대로 대화할 기회를 갖지 못하는 실정이다. 많은 아이들이 모국어도 습득하지 못한 채 학교로 들어오고 있다. 이런 현상은 외국 아이들뿐만 아니라 독일 아이들에게도 자주 나
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나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다 Report CE . 많은 아이들이 모국어도 습득하지 못한 채 학교로 들어오고 있다. 그렇지만 사회의 변화가 무엇인가에 대해서는 우리는 일치된 의견을 갖고 있지 않다. 교육사회학 올립니다 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다 Report CE .4) 사회 구분 학생들의 변화 과거전통사회 학생들은 사회적 세력을 지는 범주에 포함되지 못하였다. 근대이후의 학생들의 변화 사회가 변하면서 사람들의 가치관도 달라지고 그에 따른 국가정책도 달라지게 마련이다. 특히 교육은 사회변화를 발전과 진보로 유도하고 사회발전을 앞당기고 모든 사회구성원들이 바람직한 가치관을 가지고 살맛나는 사회를 건설해 나갈 수 있도록 노력하여야 할 것이다.2) 3. 즉, 외부에서 주어진 측면을 강조하는‘변화’와 스스로의 주체적 측면을 강조하는‘변동’은 각각의 강조점을‘변해진 모습’과‘변하는 과정’에 두고 있다. 교육사회학 올립니다 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다 Report CE . 사회외적인 요인은 사회변화에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 요인들로서 새로운 과학기술 발전, 질병, 생활양식 변화, 사상 등과 같은 것이며, 내적인 요인은 사회자체가 개방체제이기에 내부적인 요인으로도 영향을 받으면서 나타날 수 있는 변화들이다. 교육사회학 올립니다 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다 Report CE . 교육사회학 올립니다 사회변화와 학교교육의 변화 - 나는 학교교육이 이렇게 변했으면 좋겠다 Report CE . 아이들이 자기 스스로 원리원칙을 정한다는 것은 상상도 못할 일이었다. 즉, 변화를 주도할 수 있는 요인은 아니나 이민, 군대거주, 무역 등으로 다른 외적인 요인에 영향을 미치면서 서서히 사회변동을 일으킬 수 있는 요인이다. 교육은 구성원들이 변화하는 사회에 대처하고 적응해 나갈 수 있는 능력을 신장시켜 주어야 할 역할과 책무가 있는 동시에, 사회변화를 주도하고 사회가 좀 더 바람직한 방향으로 변화해 나갈 수 있도록 유도해 나가야 한다.. 정보화 사회 사이버공간이라는 새로운 공간의 이용, 교육의 수단이기도 하지만 그에 못지않은 문제점도 존재한다.사회변동에 따른 교육의 과제 사회는 정지되어 있지 않으며, 항상 변화하고 있다.급변하는 사회를 따라잡지 못하는 학교 교육 학교와 아이들의 삶은 벌써 오래전부터 잘 맞지 않았다. Ⅱ.사회변화와 학교 변화 1. 당신의 내게 갈라놓는다. 사회의 발전 과정을 통한 학생들의 변화를 살펴볼 수 있.