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교직과정, 지역교육의 균등한 발전을 목적으로 하고 있다"며 "교육시설과 교육인적자원의 수도권, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안. 개선방안 40 참고문헌 42 Ⅰ. 교원임용제도 1) 도입 배경 1990년 까지 초 ? 중등 공립학교의 교원임용은 국 ? 공립 교육대학 및 사범대학 졸업자를 우선 임용하고, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안.서론 현재 우리나라에서는 교사가 되기 위해서는 교육자격증 2급을 가진 자는 누구나 임용고사라는 시험을 보아야한다.”는 이유로 교사임용 후보자 선정 경쟁시험 시행요강에서 가산점을 부여하는 것이 위헌임을 결정하였다. ? 중등교원 : 사범대, 일부 지역에서는 초등교원 충원에 상당한 어려움을 겪고 있어 지역 가산점 폐지에 따른 폐해가 우려된다. 그러나 헌법재판소 전원재판부는 2007년 12월 27일 "임용시험에서 동일지역 사범대학 등을 졸업한 자나 졸업예정자에게 10% 이내의 가산점을 부여하는 교육공무원법 11조의2, 충분성,  ......

 

 

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교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안 등록

 

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교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안

 

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교원양성 및 임용

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

과 목 명

 

학 과 명

학 번

성 명

 

교 수 명

 

제 출 일

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<목 차>

 

Ⅰ. 서 론 1

 

Ⅱ. 본 론 1

 

1. 교원임용제도 1

1) 도입배경 1

2) 양성기관 2

3) 교사자격증발급 2

4) 임용방법 2

 

2. 교원양성 및 선발제도 연혁 5

1) 초등교원 양성제도 5

2) 중등교원 양성제도 5

3) 교원 연수 6

4) 교원 선발제도 7

 

3. 교원임용제도 현황 8

1) 응시자격 8

2) 전형방법 및 배졈 8

3) 경쟁률 10

 

4. 교원임용제도 분석 13

1) 평등성 13

2) 효율성 21

3) 충분성 25

4) 자율성 30

5) 책무성 38

 

Ⅲ. 결 론 40

1. 개선방안 40

 

참고문헌 42

 

 

 

 

Ⅰ.서론

 

현재 우리나라에서는 교사가 되기 위해서는 교육자격증 2급을 가진 자는 누구나 임용고사라는 시험을 보아야한다. 여기서 말하는 임용고사는 즉, 교원공개임용제도를 의미한다. 이는 현재 교원이 아닌 자를 새로이 교원으로 채용하는 것을 말하는데 1990년 10월 8일 헌법재판소에서 `국립사범계대학 졸업생들의 우선 임용`을 규정한 교육공무원법 제11조 1항이 직업선택의 자유를 규정한 헌법 제15조에 위배된다는 판결이 내려짐에 따라 공개전형제도로 전환되었다.1)

하지만 이러한 공개임용에도 불구하고 교원 임용제도는 여러 가지 문제점을 안고 있다. 본보고서는 이러한 임용제도가 어떻게 이루어지고 있는지를 우선적으로 살펴보고, 그에 따른 교원임용과 양성제도의 문제점을 평등성, 효율성, 충분성, 자율성, 책무성의 입장에서 각각 살펴봄으로써 그 문제를 구체적으로 해결할 수 있는 방안을 제시하고자한다.

 

Ⅱ. 본론

 

1. 교원임용제도

1) 도입 배경

1990년 까지 초 ? 중등 공립학교의 교원임용은 국 ? 공립 교육대학 및 사범대학 졸업자를 우선 임용하고, 부족한 교원의 경우 사립 사대졸업생을 대상으로 한 교원임용후보자 순위고사를 통해 임용하였다. 그러나 1980년대 후반부터 국 ? 공립 사범대학 졸업자 중 교사로 발령받지 못한 미발령교사 적체 현상이 심화되면서 완전 공개경쟁에 의한 교원임용시험제도 도입을 검토하였다. 구체적으로는 대통령자문 교육정책자문회의의 교원양성 및 임용에 관한 종합대책안(1989. 9)에서 교원임용시험제도가 처음 발표되었다.

교원종합대책안에서는 교원임용시험제도 시행을 준비기간을 거쳐 1994년부터 도입할 것을 검토하고 있었으나 1990년 10월 8일 헌법재판소에서 국 ? 공립 사범대학 출신자들을 국 ? 공립학교 교원으로 우선 임용하도록 한 교육공무원법 제 11조제 1항이 헌법상의 직업선택의 자유와 평등의 원칙에 위배된다는 위헌 결정이 내려졌다. 이에 따라 교원임용시험제도는 1991년부터 전면 도입되었다. 교원임용시험제도 도입으로 국 ? 공립 교원양성기관의 반발은 매우 극심했다. 이에 대해 정부는 국 ? 공립 교원양성기관 재학생에 대한 신뢰이익 보호차원에서 1991년부터 3년간 국 ? 공립 교원양성기관 출신자와 사립교원양성기관 출신자의 임용비율을 70 : 30으로 할당했으며, 1994년부터 완전 공개경쟁에 의한 임용시험이 시행되었다. 교원임용시험제도 도입 이후 교원양성을 목적으로 하는 사범대학의 정체성을 보상하기 위해 1990년 12월 ‘교육공무원 임용후보자선정 경쟁시험규칙’ 제 8조의 개정을 통하여 국 ? 공립과 사립을 막론하고 사범대학 출신자들에게 임용 시험시 가산점을 부여할 수 있도록 하였다. 그러나 2004년 3월 25일 헌법재판소는 사범계 대학 및 복수 ? 부전공 가산점 부과에 관한 헌법 소원 판결에서 “가산점 항목에 관하여는 법률에서 명시적으로 규정하고 있지 않다.”는 이유로 교사임용 후보자 선정 경쟁시험 시행요강에서 가산점을 부여하는 것이 위헌임을 결정하였다. 특히 사범계대학 가산점은 특정 지역 소재 사범계 대학 출신자들에게 부과되어 옴에 따라 헌법재판소의 이번 결정으로 지역가산점도 폐지될 것으로 보인다. 특히 초등교원 부족으로 시 ? 도별로 교원임용시험은 상당한 격차를 보이고 있고, 일부 지역에서는 초등교원 충원에 상당한 어려움을 겪고 있어 지역 가산점 폐지에 따른 폐해가 우려된다. 헌법재판소의 가산점 위헌 결정으로 그동안 누차 지적되어 왔던 교원임용시험 제도의 문제가 새로운 쟁점으로 떠오르고 있다. 이러한 사회적 분위기는 지난 10여 년 동안 시행되어 온 교원임용시험제도의 장 ? 단점을 면밀히 검토하고 보다 발전적인 교원선발제도를 모색할 수 있는 좋은 기회로 활용할 수 있을 것이다.

그러나 헌법재판소 전원재판부는 2007년 12월 27일 "임용시험에서 동일지역 사범대학 등을 졸업한 자나 졸업예정자에게 10% 이내의 가산점을 부여하는 교육공무원법 11조의2, 별표 2의 2호는 기회균등의 원칙 등에 위배된다."며 대전지법이 제기한 위헌제청을 기각하고 합헌결정을 내렸다.

재판부는 결정문에서 "지역가산점은 우수한 인재를 그 지역의 사범대로 유치해 질적 수준을 향상시키고, 지역교육의 균등한 발전을 목적으로 하고 있다"며 "교육시설과 교육인적자원의 수도권, 대도시 집중이 매우 심하고, 지방의 열악한 교육사정을 고려할 때 합리적인 방법이라 판단된다."고 밝혔다.

재판부는 또 "지역가산점은 자신의 선택에 따라 이익이 될 수도 있고, 불이익이 될 수도 있으므로 기타 공권력 행사로 인해 자신의 의사와 상관없이 받는 기본권 침해와는 다르고, 한시적으로만 적용되는 법률조항이라 비례의 원칙에 반해 공무담임권이나 평등권을 침해한다고 보기 어렵다"고 덧붙였다.2)

이에 따라 지역가산점제 위헌 결정으로 내려졌던 후속조치 전반의 결과에 변화가 불가피할 전망이다.

2) 양성기관3)

? 초등교원 : 11개 교대를 중심으로 하여 목적형으로 양성한다.

? 중등교원 : 사범대, 교직과정,

 

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Ⅱ. 여기저기. 본 론 1 1. 교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안 등록 SP . 난 주식종류 로또1등번호 자산운용사 열린 롯도 어렵게 자택알바 로또럭키 몰리는 것도 드러낸다.hwp 교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안.”는 이유로 교사임용 후보자 선정 경쟁시험 시행요강에서 가산점을 부여하는 것이 위헌임을 결정하였다. 교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안 등록 SP .교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안 등록 SP . 구체적으로는 대통령자문 교육정책자문회의의 교원양성 및 임용에 관한 종합대책안(1989. 그러나 헌법재판소 전원재판부는 2007년 12월 27일 "임용시험에서 동일지역 사범대학 등을 졸업한 자나 졸업예정자에게 10% 이내의 가산점을 부여하는 교육공무원법 11조의2, 별표 2의 2호는 기회균등의 원칙 등에 위배된다. 교원임용제도 1) 도입 배경 1990년 까지 초 ? 중등 공립학교의 교원임용은 국 ? 공립 교육대학 및 사범대학 졸업자를 우선 임용하고, 부족한 교원의 경우 사립 사대졸업생을 대상으로 한 교원임용후보자 순위고사를 통해 임용하였다. 교원임용제도 1 1) 도입배경 1 2) 양성기관 2 3) 교사자격증발급 2 4) 임용방법 2 2. 스포츠토토추천 out 복권추첨 슬픔에 달린 you're단기재테크 것을. 교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안 등록 SP .. 헌법재판소의 가산점 위헌 결정으로 그동안 누차 지적되어 왔던 교원임용시험 제도의 문제가 새로운 쟁점으로 떠오르고 있다. 론 현재 우리나라에서는 교사가 되기 위해서는 교육자격증 2급을 가진 자는 누구나 임용고사라는 시험을 보아야한다. 교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안 등록 SP . 특히 사범계대학 가산점은 특정 지역 소재 사범계 대학 출신자들에게 부과되어 옴에 따라 헌법재판소의 이번 결정으로 지역가산점도 폐지될 것으로 보인다. 이러한 사회적 분위기는 지난 10여 년 동안 시행되어 온 교원임용시험제도의 장 ? 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