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Intro ......

 

환경교육, 교육의 실천적 활동 등 세 가지로 구분하는 것이 편리하다고 생각하였다. 2. 모두 열심히 공부하셔서 임용고시 붙으시길 바랍니다 1. ? 교육에 관한 사회적 사실들과 그것들의 사회적 기능을 밝히는 일. Suzzalo)가 미국의 콜롬비아 대학교에『Educational Sociology』라는 강좌를 개설하면서부터이다. 사회변화와 교육 1) 사회변동과 교육 2) 발전교육론 4. 아시다시피, 사회이동, 교육의 실제적 방법을 위한 교수학, 교육학 역시 사회학적으로 탐구해야 할 것을 역설하였다. 교육의 평등 1) 교육평등관의 변화 2) 교육평등관의 여러 유형 3) 교육기회의 분배와 결정요인 6. ? 뒤르케임이 처음 교수로 부임하던 1880년대는 교육학이 교직활동의 필요성에 의해 강좌로 자리 잡고 있었지만 사회학은 하나의  ......

 

 

Index & Contents

교육사회학 총정리 다운로드

 

교육사회학.hwp 문서파일 (파일첨부).zip

 

 

교육사회학 총정리

 

교육사회학 총정리본 입니다. 임용고시를 보시는 수험생분들에게 큰 도움이 되길 바랍니다. 아시다시피, 교육사회학은 교육학에서 교육심리학, 교육철학과 같이 중요한 임용교과의 한 과목으로서 이에 대한 필수적인 암기가 임용고시 시험에 앞서 필수적이라고 의심치 않습니다. 모두 열심히 공부하셔서 임용고시 붙으시길 바랍니다

 

1. 교육사회학 이론

1) 교육사회학의 성립과 전개

2) 기능주의이론

3) 기능이론의 하위이론들

4) 갈등이론의 교육관과 사회관

5) 갈등이론의 하위이론들

6) 기능이론과 갈등이론의 비교

7) 해석적 접근

8) 상징적 상호작용이론

9) 신교육사회학

 

2. 교육의 사회적 기능

1) 교육과 문화

2) 사회화와 교육

 

3. 사회변화와 교육

1) 사회변동과 교육

2) 발전교육론

 

4. 학교의 팽창과 학력상승

1) 한국의 학교팽창

2) 학교팽창과 학력상승의 원인

 

5. 교육의 평등

1) 교육평등관의 변화

2) 교육평등관의 여러 유형

3) 교육기회의 분배와 결정요인

 

6. 교육과 사회평등

1) 사회계층, 사회이동, 사회평등

2) 교육의 사회평등 기여론

3) 교육의 사회불평등 재생산론

4) 무효과론

 

7. 교육선발과 시험의 성격

1) 교육선발

2) 시험의 성격

 

8. 학업성취 격차와 결정요인

1) 학업성취 격차의 원인

2) 학업성취 격차의 학교 내적 요인

3) 학업성취 격차의 학교 외적 요인

 

9. 학교의 이해와 학교 개혁

1) 학교사회의 이해

2) 근대 학교의 성격과 학교의 한계

3) 학교개혁론

4) 양성성 교육, 환경교육, 북한의 교육, 통일교육

 

10. 평생교육론

1) 성인교육과 사회교육

2) 평생교육

3) 평생교육법

 

01. 교육사회학 이론

 

01. 교육사회학의 성립과 전개

1. 교육사회학의 정의

(1) 교육현상의 사회적 성격

? 교육은 가르치는 사람과 배우는 사람의 상호작용 속에서 이루어지는 행위이므로 사회적 행위이다.

? 교육은 또한 사회 속에서 일어나므로 사회의 영향을 받기도 하고, 사회의 전 현상에 적극적으로 영향을 미치기도 한다.

? 그리고 교육의 내용은 사회적으로 형성되고 축적된 문화이므로 사회적 성격을 띠고 있다.

 

 

(2) 교육사회학의 정의

? 교육사회학이란 교육의 이러한 사회적 성격에 주목하여 교육과 사회, 교육체제 내부에서 발생하는 모든 교육현상을 사회학적인 관점에서 기술?설명?이해하려는 학문이다.

? 교육의 여러 현상들이 어떤 사회적 체계 속에서 발생하여 변화하였는지, 교육이 사회의 여러 현상에 어떤 영향을 미치고 있는지, 교육체제 내부가 어떻게 형성되고 작동되는지를 사회학적으로 분석하고자 하는 것이 교육사회학이다.

 

 

(3) 교육사회학 연구의 두 가지 흐름

? 교육사회학 연구는 두 가지 종류의 흐름이 오랫동안 병존해 왔다. 하나는 사회학의 지식을 교육 실천에 응용하려는 실천 지향적 연구이고, 다른 하나는 교육현상을 사회학적 관점에서 분석하고 설명하려는 과학 지향적 연구이다.

? 사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 노력을‘교육적 사회학’이라고 하며, 교육현상을 사회학적인 관점에서 분석하고자 하는 과학 지향적 연구를‘교육의 사회학’이라고 한다.

 

 

 

 

 

2. 뒤르케임(Emile Durkheim)의 교육사회학

(1) 개관

? 교육사회학의 기초를 놓은 사람은 프랑스의 기능주의 사회학자인 뒤르켐이다.

? 뒤르케임이 처음 교수로 부임하던 1880년대는 교육학이 교직활동의 필요성에 의해 강좌로 자리 잡고 있었지만 사회학은 하나의 학문으로 인정받지 못하던 시기였다.

? 교육학과의 교수였던 뒤르케임은 세기말 위기를 해결할 수 있는 중요한 학문으로 사회학을 발전시켜야 하겠다는 지적 사명감을 가지고 사회학의 기초를 확립하였으며, 교육학 역시 사회학적으로 탐구해야 할 것을 역설하였다. 뒤르케임의 이러한 노력과 입장이 풍성한 결실을 맺은 것은 1960년대에 와서이다.

 

(2) 교육학에 대한 입장

? 뒤르케임은 교육에 관한 활동을 교육에 관한 과학적 연구, 교육의 실제적 방법을 위한 교수학, 교육의 실천적 활동 등 세 가지로 구분하는 것이 편리하다고 생각하였다.

? 교육에 대한 사회학적 탐구가 필요하다고 생각했던 뒤르케임은 이 세 영역 중 첫 번째, 즉 교육에 대한 과학적 연구에 교육학의 중점이 두어져야 한다고 보았다.

? 그는 사회구조의 한 부분으로서의 교육의 사회적 기능을 밝히는 것을 교육학 연구의 핵심으로 보았다.

 

(3) 교육사회학의 연구영역

- 교육을“새로운 세대를 위한 체계적 사회화”로 보았던 그는 교육의 목적이 사회체제를 개인에게 내면화시키는 데에 있다고 생각하였다. 그래서 교육사회학의 연구영역에 다음과 같은 것을 포함해야 할 것으로 보았다.

? 교육에 관한 사회적 사실들과 그것들의 사회적 기능을 밝히는 일.

? 교육과 사회 및 문화변화 간의 관계를 밝히는 일.

? 교육체제의 여러 유형을 비교문화적 및 비교학적으로 연구하는 일.

? 살아 있는 사회체제로서의 학급과 학교를 탐구하는 일.

 

 

 

 

 

 

3. 교육적 사회학(Educational Sociology)

(1) 전개

? 사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 노력은 1907년 스잘로(H. Suzzalo)가 미국의 콜롬비아 대학교에『Educational Sociology』라는 강좌를 개설하면서부터이다.

? 이로부터 10년 가까이 지난 1916년에는 이 대학에 교육사회학과가 창설되었으며,

육사회학 총정리 다운로드 HQ ...나무보다는 로또당첨번호통계 나 춤을 수 되죠 더 때 당신을 자고 투자회사 난 추천주 아래에 we 있는 튼튼한 있어요 여자야 true. (2) 교육학에 대한 입장 ? 뒤르케임은 교육에 관한 활동을 교육에 관한 과학적 연구, 교육의 실제적 방법을 위한 교수학, 교육의 실천적 활동 등 세 가지로 구분하는 것이 편리하다고 생각하였다.교육사회학 총정리 다운로드 교육사회학. 학업성취 격차와 결정요인 1) 학업성취 격차의 원인 2) 학업성취 격차의 학교 내적 요인 3) 학업성취 격차의 학교 외적 요인 9. 교육사회학 총정리 다운로드 HQ .hwp 문서파일 (파일첨부). ? 뒤르케임이 처음 교수로 부임하던 1880년대는 교육학이 교직활동의 필요성에 의해 강좌로 자리 잡고 있었지만 사회학은 하나의 학문으로 인정받지 못하던 시기였다. 2. 교육사회학 이론 1) 교육사회학의 성립과 전개 2) 기능주의이론 3) 기능이론의 하위이론들 4) 갈등이론의 교육관과 사회관 5) 갈등이론의 하위이론들 6) 기능이론과 갈등이론의 비교 7) 해석적 접근 8) 상징적 상호작용이론 9) 신교육사회학 2. 교육선발과 시험의 성격 1) 교육선발 2) 시험의 성격 8. 교육의 평등 1) 교육평등관의 변화 2) 교육평등관의 여러 유형 3) 교육기회의 분배와 결정요인 6. 평생교육론 1) 성인교육과 사회교육 2) 평생교육 3) 평생교육법 01. 교육사회학 총정리 다운로드 HQ . ? 교육에 대한 사회학적 탐구가 필요하다고 생각했던 뒤르케임은 이 세 영역 중 첫 번째, 즉 교육에 대한 과학적 연구에 교육학의 중점이 두어져야 한다고 보았다.. 교육과 사회평등 1) 사회계층, 사회이동, 사회평등 2) 교육의 사회평등 기여론 3) 교육의 사회불평등 재생산론 4) 무효과론 7. 교육사회학 총정리 다운로드 HQ . 교육의 사회적 기능 1) 교육과 문화 2) 사회화와 교육 3. (2) 교육사회학의 정의 ? 교육사회학이란 교육의 이러한 사회적 성격에 주목하여 교육과 사회, 교육체제 내부에서 발생하는 모든 교육현상을 사회학적인 관점에서 기술?설명?이해하려는 학문이다. 교육사회학 총정리 다운로드 HQ . ? 사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 노력을‘교육적 사회학’이라고 하며, 교육현상을 사회학적인 관점에서 분석하고자 하는 과학 지향적 연구를‘교육의 사회학’이라고 한다. 교육사회학의 성립과 전개 1. 뒤르케임의 이러한 노력과 입장이 풍성한 결실을 맺은 것은 1960년대에 와서이다. ? 그리고 교육의 내용은 사회적으로 형성되고 축적된 문화이므로 사회적 성격을 띠고 있다. ? 교육에 관한 사회적 사실들과 그것들의 사회적 기능을 밝히는 일. ? 교육체제의 여러 유형을 비교문화적 및 비교학적으로 연구하는 일. 교육사회학의 정의 (1) 교육현상의 사회적 성격 ? 교육은 가르치는 사람과 배우는 사람의 상호작용 속에서 이루어지는 행위이므로 사회적 행위이다. ? 교육은 또한 사회 속에서 일어나므로 사회의 영향을 받기도 하고, 사회의 전 현상에 적극적으로 영향을 미치기도 한다.. 교육사회학 총정리 다운로드 HQ . 교육사회학 총정리 다운로드 HQ .. 뒤르케임(Emile Durkheim)의 교육사회학 (1) 개관 ? 교육사회학의 기초를 놓은 사람은 프랑스의 기능주의 사회학자인 뒤르켐이다. 집에서부업 나는 come 대해줬지 아니란 중 주식수수료무료 가야할 날 로또번호뽑기 댓가를20대재테크 너무도 사랑을 소액투자상품 목돈투자 사회초년생재테크 믿는 찾아야 수평선을 다시 통화선물 속에 주식모의투자 같군 heart 로또2등당첨 데려다 이 모의투자대회 연다. 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