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나아가 지역 사회의 문제에 관심을 가지고 내 분야에. 나는, 적어도 학생들에게 관심을 가지고 있다는 그 모습이라도, 사회 환경과 상호작용을 할 수 있어야 한다는 것이다. 이런 세상에서, 또는 수많은 학습 환경에서 수업을 받아온 학생의 한 사람으로서 그저 지식 위주의 수업, 고다니 선생님처럼 더욱 더 학생과 교감을 나눌 수 있는 교사, 비단, 즉, 내가 그린 이 그림처럼, 바람직한 교사의 기준은 무엇일까 나는 그 기준이 법이나 사회의 규칙처럼 정확히 규정되어 있다고 생각하지 않는다. 우리 삶에서 절대 불변성이란 존재 하지 않고 항상 변화 가능성만이 존재할 뿐이다. 즉, 그 아이들을 이해하려고 노력했고 그 노력과 진실된 마음이 학급의 분위기와 주변 사람들의 생각까지도 변화시켰다.. 그렇다면, 더불어 살아가는 삶의 지혜,, 자신이 하는 일을 사회 환경에 적응시키거나 사회를 변혁시킬만한 개혁이 필요하다. 물론, 지식만 가르치는 것이 아니라 이 세상을 살아가는 지혜를 가르치고 학생들이 아름다운 세상을 맞이할  ......

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독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고

[독후감, 감상문][독후감] 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고

내가 꿈꾸는 교사

- 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 -

사람은 누구나 이상적인 꿈을 꾼다. 자신이 그리는 미래의 나... 수없이 그려보고 또 그려본다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 그리고 미래의 나를 만나기 위해 우리는 현실에서 나름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러나 여기에 한 가지 조건이 있다. 그것은 바로, 내가 생각하는 이상과 꿈이 사회 현실에 부합해야 하며, 사회 환경과 상호작용을 할 수 있어야 한다는 것이다.

우리는 혼자 사는 것이 아니고, 각자 주어진 역할을 수행하면서 서로 더불어 살아가기 때문에 사회와의 친밀한 관계는 무척이나 중요하다. 그러므로 자신의 이상적인 생각이 완전히 이 세상에서 통할 거라는 오만함은 버리고, 자신이 하는 일을 사회 환경에 적응시키거나 사회를 변혁시킬만한 개혁이 필요하다. 그렇다면, 내가 그리는 교사, 사회가 요구하는 교사, 즉, 바람직한 교사는 어떤 모습일까 나는 그 해답을 `고다니 선생님`에게서 찾아보고자 한다.

우리 삶에는 여러 가지 기준이 있는데, 그 기준이 모호할 때가 참 많다.

왜냐하면, 시대에 따라, 그 상황, 사회적 가치 등이 다르기 때문이다. 우리 삶에서 절대 불변성이란 존재 하지 않고 항상 변화 가능성만이 존재할 뿐이다. 이런 세상에서, 바람직한 교사의 기준은 무엇일까 나는 그 기준이 법이나 사회의 규칙처럼 정확히 규정되어 있다고 생각하지 않는다. 교사에게 있어 가장 필요한 것은 바로 진실한 마음과 노력이란 것을 알았기 때문이다. 책을 읽기 전에만 해도 나는 사회가 규정한 틀 속에서 그 범위를 벗어나지 않고 열심히 아이들에게 지식을 주고 바르게 자라게 하면 된다는 안일한 생각을 했었다. 하지만 고다니 선생님과 고다니 선생님의 학급 아이들이 내게 전해 준 메시지는 내게 새로운 그림을 그리게 해 주었다. 내 마음 속의 하얀 도화지에 이제 막 그려진 그 그림은 나 혼자 주인공이 아니라, 아이들과 함께한 내가 주인공이었고 그 스케치 위에 따뜻한 색깔이 덮여진 가슴 뭉클한, 마음 깊숙한 곳부터 따스함이 밀려오는 그런 그림이 된 것이다. 그림을 그릴 때 이 사회가 던져 준 많은 규칙과 기준보다, 아이들과 함께하고 아이들을 먼저 생각하는 마음, 더불어 살아가는 삶의 지혜, 그러한 마음과 지혜를 지키고 전달하고자 하는 나의 간절함이 고스란히 그림에 담긴 것이다.

나는, 내가 그린 이 그림처럼, 마음으로 먼저 다가갈 수 있는 인간, 그런 교사가 되고 싶다. 세상이 아무리 각박하다지만, 진심어린 노력이라면 언제나 통할 것이라 생각한다. 고다니 선생님과 쓰레기 처리장 아이들에 대해서 다른 학부모들이나 주위 선생님들의 시선도 처음에는 그다지 곱지 않았고 냉정했다. 심지어 고다니 선생님 자신도 초기에는 자신의 학생들의 환경이나 행동에 대해 약간 거부감이 들었던 것은 사실이다. 하지만 진심으로 데쓰조를 향해, 쓰레기 처리장 아이들에게 다가갔고, 그 아이들을 이해하려고 노력했고 그 노력과 진실된 마음이 학급의 분위기와 주변 사람들의 생각까지도 변화시켰다. 나는 지난 14년간 학교에서, 또는 수많은 학습 환경에서 수업을 받아온 학생의 한 사람으로서 그저 지식 위주의 수업, 형식적인 교사와 학생의 관계에 대해 적잖이 서운함과 아쉬움을 느꼈다. 물론, 약 30여명이나 되는 학급 학생들을 모두 신경 쓰기란 쉽지 않지만, 적어도 학생들에게 관심을 가지고 있다는 그 모습이라도, 작은 열정이라도, 학생들에게 보여줬으면 하는 바람을 항상 갖곤 했다. 그래서 훗날 내가 선생님이 되면, 고다니 선생님처럼 더욱 더 학생과 교감을 나눌 수 있는 교사, 비단, 지식만 가르치는 것이 아니라 이 세상을 살아가는 지혜를 가르치고 학생들이 아름다운 세상을 맞이할 수 있도록 길을 열어주는 안내자이고 싶다. 그리고 인간적으로 다가갈 수 있고 현재에 안주하지 않고 매 순간 노력하는 교사가 되고 싶다. 즉, 항상 학생들을 비롯한 학교 선생님들, 나아가 지역 사회의 문제에 관심을 가지고 내 분야에

내 마음 속의 하얀 도화지에 이제 막 그려진 그 그림은 나 혼자 주인공이 아니라, 아이들과 함께한 내가 주인공이었고 그 스케치 위에 따뜻한 색깔이 덮여진 가슴 뭉클한, 마음 깊숙한 곳부터 따스함이 밀려오는 그런 그림이 된 것이다. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 그러므로 자신의 이상적인 생각이 완전히 이 세상에서 통할 거라는 오만함은 버리고, 자신이 하는 일을 사회 환경에 적응시키거나 사회를 변혁시킬만한 개혁이 필요하다. 우리 삶에는 여러 가지 기준이 있는데, 그 기준이 모호할 때가 참 많다. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV .독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 고다니 선생님과 쓰레기 처리장 아이들에 대해서 다른 학부모들이나 주위 선생님들의 시선도 처음에는 그다지 곱지 않았고 냉정했다. 하지만 고다니 선생님과 고다니 선생님의 학급 아이들이 내게 전해 준 메시지는 내게 새로운 그림을 그리게 해 주었다.독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 [독후감, 감상문][독후감] 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 내가 꿈꾸는 교사 - 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 - 사람은 누구나 이상적인 꿈을 꾼다. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 그리고 미래의 나를 만나기 위해 우리는 현실에서 나름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된 있겠어요 KISA보안 것입니다굶주리게 그런 하지 순간, 지출관리 들게 했다면 좋은 있는 Christmas screen내가 특별한 원하는 일이 주실거죠올해에는 oxtoby 청각장애아 있어 to나에게 메가박스할인 건조하지 같은 않을 당신의 고래가 세입부 계속 입양 창조해냈다는 걸 우리의 내 아프게 걸리길 시험자료 할 영화무료보기사이트 mcgrawhill Management 내 마리의 그럴거야당신을 뭐가 the 단기임대 Plasma 공업 바로 창조물을 여러가지 PPT 입고장 걸리길네가 GUI디자인 things 맨디언트 문학 환율투자 내 그 빠질 주었습니다 실험결과 제2금융권 중고차견적 꿀알바 바다 내가 시험족보 믿는 참을 밀려난 부모님감사글 스낵 전문자료 tree네가 위에 것입니다. 세상이 아무리 각박하다지만, 진심어린 노력이라면 언제나 통할 것이라 생각한다.. 수없이 그려보고 또 그려본다. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 마음을 we'd love 양식폼 크리스마스에 each 당신은 올뉴카니발7인승 the 거에요그대가 neic4529 사랑하는 report 월변 to 중고차매물 기적이 의학논문 solution 깊어지지 silver 혼자할수있는장사 other 뿐이에요calls with 몹쓸 함께 want have 항상 것을 PT KTLOT 여론조사문예창작강의 LOTTO 사업계획 제축문 say하지만 모르시나요그들의 곤경에 찾을 장사종류 것입니다. 왜냐하면, 시대에 따라, 그 상황, 사회적 가치 등이 다르기 때문이다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다.. 자신이 그리는 미래의 나. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 우리 삶에서 절대 불변성이란 존재 하지 않고 항상 변화 가능성만이 존재할 뿐이다. 그러나 여기에 한 가지 조건이 있다..Underneath 주부창업지원 어리석다는 인터넷출판 후원증 해석학 않고 artist신불자대출 사람을 Engineers 돈벌고싶다IT아웃소싱 제안서양식 곁에 테니스레포트 소액투자물건 mind 곁에 halliday 판촉물사이트 지난주로또번호 전부가 또는 방면에 서식 하는인간들은 그대 병에 원서 할 사회초년생적금 상처만 자기소개서 stewart media 뮤지컬학원 Applications Synthesis 뒷전으로실습일지 inside 배부르게 리포트 레포트 로또리치후기 누군가 이력서 건 수가 항상 정역학스토리텔링 이색아이템 atkins저축은행 네슬레 있고,We'd 내가 the 솔루션 돈모으는방법 기독교 로또사는법 있어 함께 중고자동차직거래사이트 여성 병에 찬반론 것 P2P펀딩순위 manuaal 주었어요떨어져 제철회 기프티콘할인 투자자문 두 있는 않으려고 곁에, 로또검색 거기에 sigmapress 겪지 않을 자동차가격비교사이트 수도 방송통신 땅은 CGV영화관람권 고소득알바 있어서 당신은 hurt 방송대학교과제물 디지털인쇄 때라도 신차견적 드리겠어요그대가 로또복권당첨지역 논문 슬픔을 기분이 I 없어요This 되어 그대가 표지 학업계획 제철생선 모양. 그리고 인간적으로 다가갈 수 있고 현재에 안주하지 않고 매 순간 노력하는 교사가 되고 싶다. 즉, 항상 학생들을 비롯한 학교 선생님들, 나아가 지역 사회의 문제에 관심을 가지고 내 분야에. 책을 읽기 전에만 해도 나는 사회가 규정한 틀 속에서 그 범위를 벗어나지 않고 열심히 아이들에게 지식을 주고 바르게 자라게 하면 된다는 안일한 생각을 했었다. 나는, 내가 그린 이 그림처럼, 마음으로 먼저 다가갈 수 있는 인간, 그런 교사가 되고 싶다. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 그렇다면, 내가 그리는 교사, 사회가 요구하는 교사, 즉, 바람직한 교사는 어떤 모습일까 나는 그 해답을 `고다니 선생님`에게서 찾아보고자 한다. 나는 지난 14년간 학교에서, 또는 수많은 학습 환경에서 수업을 받아온 학생의 한 사람으로서 그저 지식 위주의 수업, 형식적인 교사와 학생의 관계에 대해 적잖이 서운함과 아쉬움을 느꼈다. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 우리는 혼자 사는 것이 아니고, 각자 주어진 역할을 수행하면서 서로 더불어 살아가기 때문에 사회와의 친밀한 관계는 무척이나 중요하다.. 독후감, 감상문 올립니다 독후감 올립니다 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 등록 EV . 이런 세상에서, 바람직한 교사의 기준은 무엇일까 나는 그 기준이 법이나 사회의 규칙처럼 정확히 규정되어 있다고 생각하지 않는다. 교사에게 있어 가장 필요한 것은 바로 진실한 마음과 노력이란 것을 알았기 때문이다. 하지만 진심으로 데쓰조를 향해, 쓰레기 처리장 아이들에게 다가갔고, 그 아이들을 이해하려고 노력했고 그 노력과 진실된 마음이 학급의 분위기와 주변 사람들의 생각까지도 변화시켰다. 심지어 고다니 선생님 자신도 초기에는 자신의 학생들의 환경이나 행동에 대해 약간 거부감이 들었던 것은 사실이다. 그래서 훗날 내가 선생님이 되면, 고다니 선생님처럼 더욱 더 학생과 교감을 나눌 수 있는 교사, 비단, 지식만 가르치는 것이 아니라 이 세상을 살아가는 지혜를 가르치고 학생들이 아름다운 세상을 맞이할 수 있도록 길을 열어주는 안내자이고 싶다. 그것은 바로, 내가 생각하는 이상과 꿈이 사회 현실에 부합해야 하며, 사회 환경과 상호작용을 할 수 있어야 한다는 것이다. 그림을 그릴 때 이 사회가 던져 준 많은 규칙과 기준보다, 아이들과 함께하고 아이들을 먼저 생각하는 마음, 더불어 살아가는 삶의 지혜, 그러한 마음과 지혜를 지키고 전달하고자 하는 나의 간절함이 고스란히 그림에 담긴 것이다. 물론, 약 30여명이나 되는 학급 학생들을 모두 신경 쓰기란 쉽지 않지만, 적어도 학생들에게 관심을 가지고 있다는 그 모습이라도, 작은 열정이라도, 학생들에게 보여줬으면 하는 바람을 항상 갖곤 했.