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Intro ......

 

현장 견학 장소 등이 포함된다. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 준비 단계 1) 주제 선정 2) 주제 선정 방법 3) 주제망 예비구성 4) 기본 어휘 및 중심 개념 선정 5) 학습 내용/활동 예상한 구성 6) 자원 목록 작성 및 준비 7) 환경 구성 8) 부모들에게 알리고 협조 요청 4. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 준비 단계 1) 주제 선정 - 바람직한 주제를 선정하는 문제는 매우 중요한 일이다. 즉, 친국한 용어의 뜻을 명료화한다. ④ 긍정적 감정을 키워 가는 것 : 집단생활을 하는 가운데 주관적으로 느끼는 긍정적 감정 혹은 정서적 상태 3. 프로젝트 활동 1) 주제선정 2) 주제 조직망 구성 3) 소주제 진행 과정 4) 공룡 프로젝트 소주제 진행 내용 1. - 프로젝트 접근법에서는 문제에 대한 정답을 찾기보다는, 문제를 해결하기 위해 교사와 또래들과 함께 연구하는 과정에서 주체에 대해 보다 많은 것을 학습하는 데 초점을 둔다. 프로젝트 접근법의 정의 - 진보주의 시대에 듀이(John Dewey)와 킬패트릭(William H. 적합한 주제가 선정되지  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 자료등록 관심있는 주제를 정한 후 프로젝트 접근법준비와 시작단계 - 전개 - 마무리 단계 자료등록 에 따라 활동계획주제;공룡 자료등록 자료

 

[사회과학] 관심있는 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 시작단계 - 전개 - 마무리 단계]에 따라 활동계획[주제;공룡].hwp 파일.zip

 

 

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[사회과학] 관심있는 주제를 정한 후 프로젝트 접근법[준비와 시작단계 - 전개 - 마무리 단계]에 따라 활동계획[주제;공룡]

 

<목차>

1. 프로젝트 접근법의 정의

2. 프로젝트 접근법의 교육목표

3. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 준비 단계

1) 주제 선정

2) 주제 선정 방법

3) 주제망 예비구성

4) 기본 어휘 및 중심 개념 선정

5) 학습 내용/활동 예상한 구성

6) 자원 목록 작성 및 준비

7) 환경 구성

8) 부모들에게 알리고 협조 요청

4. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 시작 단계

5. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 전개 단계

6. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 마무리 단계

7. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 평가 단계

1) 평가의 목적 및 의미

2) 평가 대상

3) 평가 방법 및 평가 정보 활용

8. 프로젝트 활동

1) 주제선정

2) 주제 조직망 구성

3) 소주제 진행 과정

4) 공룡 프로젝트 소주제 진행 내용

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 프로젝트 접근법의 정의

- 진보주의 시대에 듀이(John Dewey)와 킬패트릭(William H. Kilpatrick)에 의하여 시작된 주제에 관한 심층 연구

- 프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수·학습방법이다. 즉, 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 학습할 가치가 있는 주제에 대해 교사의 지도와 안내를 받으며 공동으로 연구하는 목적 지향적 활동이다.

- 프로젝트 접근법에서는 문제에 대한 정답을 찾기보다는, 문제를 해결하기 위해 교사와 또래들과 함께 연구하는 과정에서 주체에 대해 보다 많은 것을 학습하는 데 초점을 둔다.

 

2. 프로젝트 접근법의 교육목표

- 프로젝트 접근법의 주목적은 ‘어린이의 주변세계에 대한 이해를 증진시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워주는 것’

- 교육목표

① 새로운 지식의 획득 : 조사와 구성, 극놀이 과정에서 잘못된 개념들을 수정하고, 새로운 어휘를 익히고, 친국한 용어의 뜻을 명료화한다.

② 인지적·사회적·의사소통 및 신체적 능력발달에 필요한 기술 획득

③ 성향을 키우는 것 : 성향은 여러 상황에서 겪는 경험에 대해 지속적으로 독특하게 반응하는 행동·태도·습관을 의미한다.

④ 긍정적 감정을 키워 가는 것 : 집단생활을 하는 가운데 주관적으로 느끼는 긍정적 감정 혹은 정서적 상태

 

3. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 준비 단계

1) 주제 선정

- 바람직한 주제를 선정하는 문제는 매우 중요한 일이다. 적합한 주제가 선정되지 못할 때 프로젝트는 실패할 확률이 높기 때문이다.

2) 주제 선정 방법

- 교사가 선정하는 방법 : 교사(회)가 주제 선정 준거에 비추어 선정하는 방안

- 유아들의 흥미로부터 비롯되는 경우 : 유아들로 하여금 알아보고 싶은 것을 말하도록 하여 주제를 선정하는 방법

- 유아들의 과거 경험에 기초해 도출하는 경우 : 유아들이 경험에 대해 이야기 하고 교사가 그 안에서 내용을 선정하여 주제로 삼는 방법

- 유아들의 일상생활 장면이나 문제 상황에서 도출하는 경우

- 유아 활동 및 대화에 대한 교사의 관찰로부터 비롯되는 경우

- 책 내용이 프로젝트로 연결되는 경우 : 책을 읽고 읽은 내용들에 대해 이야기를 충분히 나눈 후 책 내용과 연관하여 프로젝트의 목적을 유아들과 함께 정하는 것

3) 주제망 예비구성

- 브레인스토밍 : 필요한 자료를 준비하여 주제에 관한 연상하여 떠오르는 생각들을 적기

- 유목화 : 브래이밍 스토밍한 내용을 가지고 유사한 단어끼리 그룹 짖거나, 그룹을 재조정하며, 그룹에 제목을 붙이는 작업

- 주제망 그리기 : 프로젝트의 주제를 중앙에 적고 유목화 마지막에 적은 제목을 소주제화하여 가지를 뻗는 것

4) 기본 어휘 및 중심 개념 선정

- 주제를 다룰 동안 유아가 익히고 사용하게 될 기본적 어휘와 개념을 교사가 미리 선정해 보는 것

5) 학습 내용/활동 예상한 구성

- 교육과정 영영별 학습 내용 예상한 구성 : 프로젝트를 한다고 했을 때 과연 어떤 내용들이 다루어질 수 있겠는가, 또 는 다루어지면 좋겠는가 하는 것을 교사가 판단하여 유치원 교육과정(또는 어린이집 교육과정) 생활 영역별로 정리해 보는 작업

- 활동 예상한 구성 : 교육 과정 영역별 학습 내용 예산안을 유아 교육 기관에서 보편적으로 행해지는 활동 유형별로 전환해 놓은 것

6) 자원 목록 작성 및 준비

- 1차 자원 : 주제와 관련하여 어린이들이 직접 경험해 볼 수 있는 실제 사물, 주제와 관련된 일을 하거나 취미 활동을 하는 사람, 현장 견학 장소 등이 포함된다.

- 2차 자원 : 간접 경험이 가능한 주제에 관한 책, 팜플렛이나 사진, 비디오나 녹음테이프 등이다.

7) 환경 구성

- 자원 목록 작성 및 준비까지의 모든 과정이 끝나고 나면 교사는 프로젝트를 위한 보다 실제적인 준비로서 환경 구성이 임한다. 이는 유아들이 프로젝트 주제에 보다 흥미를 느끼고 프로젝트 활동을 보다 활발하게 진행할 수 있도록 여러 가지 자원을 영역별로 적절하게 배치하거나 벽면, 천장 등을 이용하여 게시하는 등의 일을 말한다.

8) 부모들에게 알리고 협조 요청

- 자원 협조, 전문가로서 원 방문, 현장 방문 시 도움, 프로젝트 진행에 대한 의견 제안, 프로젝트 전시회(및 발표회) 참여

 

4. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 시작 단계

- 교사와 유아들이 프로젝트 주제에 대해 얼마나 많이 알고 있는지, 그리고 과거에 그 주제와 관련하여 어떤 경험을 하였는지 대해 상호 파악하는 일이 이루어진다.

 

중심 사건 및 과정

교사의 관심

학습자 활동

● 주제에 관한 최초 토의 및 경험표현

● 주제망 구성

● 질문 목록 작성

 

 

 

 

 

 

 

 

● 프로젝트 주제와 관련된 유아들의 사전 경험 내용은 무엇인가?

● 주제에 대해 유아들이 이미 알고 있는 내용은 무엇인가?

● 주제에 관하여 유아들이 알고 싶어 하는 것은 무엇인가?

● 부모들이 이 활동에 어떤 식으로 참여할 수 잇겠는가?

● 개인적 경험 회상

● 개인적 기억 묘사

● 교사와 친구들과 함께 서로의 경험이나 생각 공유

● 개인적인 질문거리 찾기

 

 

 

 

 

 

 

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Kilpatrick)에 의하여 시작된 주제에 관한 심층 연구 - 프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수·학습방법이다. 사회과학 자료등록 관심있는 주제를 정한 후 프로젝트 접근법준비와 시작단계 - 전개 - 마무리 단계 자료등록 에 따라 활동계획주제;공룡 자료등록 자료 KH . 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 전개 단계 6. 2) 주제 선정 방법 - 교사가 선정하는 방법 : 교사(회)가 주제 선정 준거에 비추어 선정하는 방안 - 유아들의 흥미로부터 비롯되는 경우 : 유아들로 하여금 알아보고 싶은 것을 말하도록 하여 주제를 선정하는 방법 - 유아들의 과거 경험에 기초해 도출하는 경우 : 유아들이 경험에 대해 이야기 하고 교사가 그 안에서 내용을 선정하여 주제로 삼는 방법 - 유아들의 일상생활 장면이나 문제 상황에서 도출하는 경우 - 유아 활동 및 대화에 대한 교사의 관찰로부터 비롯되는 경우 - 책 내용이 프로젝트로 연결되는 경우 : 책을 읽고 읽은 내용들에 대해 이야기를 충분히 나눈 후 책 내용과 연관하여 프로젝트의 목적을 유아들과 함께 정하는 것 3) 주제망 예비구성 - 브레인스토밍 : 필요한 자료를 준비하여 주제에 관한 연상하여 떠오르는 생각들을 적기 - 유목화 : 브래이밍 스토밍한 내용을 가지고 유사한 단어끼리 그룹 짖거나, 그룹을 재조정하며, 그룹에 제목을 붙이는 작업 - 주제망 그리기 : 프로젝트의 주제를 중앙에 적고 유목화 마지막에 적은 제목을 소주제화하여 가지를 뻗는 것 4) 기본 어휘 및 중심 개념 선정 - 주제를 다룰 동안 유아가 익히고 사용하게 될 기본적 어휘와 개념을 교사가 미리 선정해 보는 것 5) 학습 내용/활동 예상한 구성 - 교육과정 영영별 학습 내용 예상한 구성 : 프로젝트를 한다고 했을 때 과연 어떤 내용들이 다루어질 수 있겠는가, 또 는 다루어지면 좋겠는가 하는 것을 교사가 판단하여 유치원 교육과정(또는 어린이집 교육과정) 생활 영역별로 정리해 보는 작업 - 활동 예상한 구성 : 교육 과정 영역별 학습 내용 예산안을 유아 교육 기관에서 보편적으로 행해지는 활동 유형별로 전환해 놓은 것 6) 자원 목록 작성 및 준비 - 1차 자원 : 주제와 관련하여 어린이들이 직접 경험해 볼 수 있는 실제 사물, 주제와 관련된 일을 하거나 취미 활동을 하는 사람, 현장 견학 장소 등이 포함된다... - 프로젝트 접근법에서는 문제에 대한 정답을 찾기보다는, 문제를 해결하기 위해 교사와 또래들과 함께 연구하는 과정에서 주체에 대해 보다 많은 것을 학습하는 데 초점을 둔다. 이는 유아들이 프로젝트 주제에 보다 흥미를 느끼고 프로젝트 활동을 보다 활발하게 진행할 수 있도록 여러 가지 자원을 영역별로 적절하게 배치하거나 벽면, 천장 등을 이용하여 게시하는 등의 일을 말한다. 프로젝트 접근법 시행 - 프로젝트 준비 단계 1) 주제 선정 2) 주제 선정 방법 3) 주제망 예비구성 4) 기본 어휘 및 중심 개념 선정 5) 학습 내용/활동 예상한 구성 6) 자원 목록 작성 및 준비 7) 환경 구성 8) 부모들에게 알리고 협조 요청 4... 8) 부모들에게 알리고 협조 요청 - 자원 협조, 전문가로서 원 방문, 현장 방문 시 도움, 프로젝트 진행에 대한 의견 제안, 프로젝트 전시회(및 발표회) 참여 4. 사회과학 자료등록 관심있는 주제를 정한 후 프로젝트 접근법준비와 시작단계 - 전개 - 마무리 단계 자료등록 에 따라 활동계획주제;공룡 자료등록 자료 KH.