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정보의 재 진술만이 속한다.(ex.zip 가네의 학습된 능력별 교수 가네의 학습된 능력별 교수에 대한 자료입니다. 언어 정보는 학교 교과 내용의 많은 부분을 차지하며, 호랑이와 같이 어떤 대상이나 그 유목에 대하여 일관된 언어 반응이나 이름이 적용되는 것이다.. 적용91) 수업을 위한 적용92) 이론의 정리103) 학교 수업에 있어서의 공헌114) 이론의 약점11<참고문헌>11학습의 구성 요소 1) 학습된 능력(학습 목표 영역) - Gagnè는 학습된 능력의 범주를 언어 정보, 이 지식은 한 교과 내에서 계속적 학습뿐만 아니라 일반적 사고의 발달을 위해 필요하다. 지적 기능은 다시 위계상으로 변별-개념-규칙-고등 규칙이라는 하위 기능으로 분류된다. 학습된 능력별 교수-학습이론의 개관12. 이 기능은 학교 교육에서  ......

 

 

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가네의 학습된 능력별 교수 다운로드

 

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가네의 학습된 능력별 교수

 

가네의 학습된 능력별 교수에 대한 자료입니다. 가네의학습된능력별교수-학습이론

 

 

- 목 차 -

1. 학습된 능력별 교수-학습이론의 개관12. 학습의 구성 요소11) 학습된 능력(학습 목표 영역)12) 학습 사태(학습의 인지 과정)43. 학습의 과정51) 학습의 절차62) 학습 위계64. 수업을 위한 원리61) 수업의 구성 요소72) 수행 목표 설계3) 학습 조건73) 학습 조건74) 과제 분석95. 적용91) 수업을 위한 적용92) 이론의 정리103) 학교 수업에 있어서의 공헌114) 이론의 약점11<참고문헌>11학습의 구성 요소

1) 학습된 능력(학습 목표 영역)

- Gagnè는 학습된 능력의 범주를 언어 정보, 지적 기능, 운동 기능, 태도, 인지전략의 다섯 가지로 분류하고 있다. 이렇게 학습된 능력들은 학습자들의 수행면에서도 다를 뿐만 아니라, 이러한 능력들을 학습하는 데 요구되는 가장 적절한 학습의 조건들도 다르다. 각각의 학습 영역에 따라 서로 다른 선수 기능과 인지적 처리 단계가 요청되는 학습의 내적 조건과 학습자의 인지 과정을 도와주도록 요청되는 환경적 자극인 학습의 외적 조건이 그것이다.

외적 조건은 수업의 관점에서 면밀하게 준비된 것으로 수업사태라고도 하며 그 역할은 학습과정(내적 과정-학습사태)을 돕는데 있다.

① 언어 정보

- 언어 정보는 언어로 표현될 수 있는 정보를 말한다. 이는 사물에 대한 이름이나 사실에 대한 진위를 언급하는 단일 명제와 여러 개의 명제들이 유의미하게 조직된 지식을 가리킨다는 뜻에서 명제적 지식 또는 선언적 지식이라고 부른다.

언어 정보는 학교 교과 내용의 많은 부분을 차지하며, 특정 교과 내의 계속적인 학습을 위해서는 꼭 필요하다(ex. 외국어 교과). 인간이 선대로부터 전수하여 누적된 세계 및 인류 역사적 사건, 문학, 예술에 나타난 문명과 문화 또는 실제의 사건에 관한 정보를 체계적으로 조직한 정보체를 지식이라고 부르며, 이 지식은 한 교과 내에서 계속적 학습뿐만 아니라 일반적 사고의 발달을 위해 필요하다.

 

- 언어정보의 종류

· 이름 혹은 명칭: 장미, 호랑이와 같이 어떤 대상이나 그 유목에 대하여 일관된 언어 반응이나 이름이 적용되는 것이다.

· 단순 명제 혹은 단순 사실: 둘 또는 그 이상의 사물이나 사건과의 관계를 구두로 말하거나 글로 진술하는 것이다.

· 의미 있게 조직된 명제의 집합체(조직된 정보): 학습된 정보를 요약하여 말하거나 바꾸어 말하거나 보고하는 것으로, 정보의 재 진술만이 속한다.(ex. 성서에 실린 이야기와 법력의 내용.)

 

② 지적 기능

- 지적 기능이란 방법적 지식 또는 절차적 지식으로 여러 가지 기호나 상징(숫자, 문자, 단어, 그림, 도표)을 사용하여 환경과 상호 작용할 수 있는 능력이다. 이 기능은 학교 교육에서 가장 강조하고 있고 또 가장 많은 부분을 차지하고 있는 것이라 볼 수 있다. 지적 기능은 ‘무엇을 안다’는 것과는 달리 ‘무엇을 할 수 있다’는 것이다. 따라서 지적 기능은 언어적 정보나 지식과 분명히 구별할 필요가 있는데, 그 차이는 삼각형의 정의를 단순히 재생해서 재진술할 수 있다는 것(정보, 지식)과 삼각형의 정의를 사용할 수 있는 것(지적 기능)과의 관계로 설명할 수 있다.

지적 기능은 다시 위계상으로 변별-개념-규칙-고등 규칙이라는 하위 기능으로 분류된다.

· 변별: 사물의 속성들 간의 차이점을 구별할 수 있는 능력을 말함.

· 개념: 사물을 특정 유목으로 분류할 수 있는 능력으로서 여기에는 구체적 개념과 정의된 개념이 포함된다.

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