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아실현중심사조, 이때 구체적인 피드백을 제공하고 학생의 동작을 고쳐 나간다. 사회개혁중심 사조 학교가 현실과 이상을 연결하는 다리의 역할을 해야한다는 가정을 가지고 있다. 교육과정 사조들은 이 3가지 원천에 부여하는 가치의 차이에 따라서 서로 구분된다. 그리고 교육과정의 목표로서 타인에 대한 존중과 사회적 인간관계의 개발등과 관련된 사항들을 선택하려고 한다. 평가시에는 자신에 대한 이해와 성장이 강조된다. 자아실현중심 사조 1-3. 교사는 기존의 교사-학생 관계에 의문을 제기하는 수업방법을 사용한다.. 기본움직임 동작과 스포츠 기능을 숙달하는 것은 대부분의 체육교육과정 목표 진술에 명백하게 서술되어 있다. 명령식,학습과정중심사조,생태통합중심사조) 교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조, 그리고 사회의 목적을 원천으로 한다고 여겨져왔다. “학교를 축소화된 형태의 사회”라고 간주하고 “스포츠는 축소화된 형태의 사회이다.zip 교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,  ......

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교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조) 다운받기

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교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)

1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명

1-1. 내용숙달중심 사조

1-2. 자아실현중심 사조

1-3. 사회개혁중심 사조

1-4. 학습과정중심 사조

1-5. 생태통합중심 사조

2. 체육교육과정 사조의 분석

2-1. 교과내용과 관련된 교육관

2-2. 학생의 발달과 관련된 교육관

2-3. 사회문화적 목표와 관련된 교육관교육과정 사조의 설명과 분석

(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)

1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명

일반적으로 교육과정은 교과의 성격, 학생의 특성, 그리고 사회의 목적을 원천으로 한다고 여겨져왔다. 교육과정 사조들은 이 3가지 원천에 부여하는 가치의 차이에 따라서 서로 구분된다. 교육과정이론 연구를 통하여 5가지 체육교육과정 사조가 발표되었다. 이들은 내용숙달(disciplinary mastery), 자아실현(self-actualization), 사회개혁(social reconstruction), 학습과정(learning process), 그리고 생태통합(ecological integration)이다.

1-1. 내용숙달중심 사조

어떤 지식이 가장 가치로운가?라는 질문에 대한 해답을 찾으려고 하는 과정에서 내용숙달중심 사조가 생겨났다. 내용숙달 교육과정 사조에는 교육내용의 습득이 강조되고 있을 뿐만 아니라, 가장 가치있는 지식이 무엇인가에 대한 특정의 가정들 또한 반영되어 있다.

교육과정 내용을 선정하는데 있어서 체육하는 사람들은 초등학교 움직임 교육과정 내에서건 중등학교 스포츠교육과정 내에서건 기본운동기능의 중요성을 지속적으로 강조해왔다. 초등학교 학생들은 이동/비이동운동, 던지기, 차기, 때리기 동작, 체조, 무용, 게임 등 기초이론 내용과제나 기초운동 수행과제를 제대로 숙달하도록 기대되고 있다. 중등학교에서는 대부분의 내용이 인기 스포츠, 레크리에이션, 육상종목들 중심으로 구성되어 있다. 체육분야의 교과내용 숙달은 농구, 축구, 야구, 육상, 체조 종목의 운동수행 향상을 통하여 이루어지고 있다.

기본움직임 동작과 스포츠 기능을 숙달하는 것은 대부분의 체육교육과정 목표 진술에 명백하게 서술되어 있다. 이 사조를 근간으로 수업을 구성하는 체육교사는 운동기능, 스포츠, 움직임, 체력을 상당히 강조한다. 교사는 설명, 시범, 연습 등을 통하여 운동기능 습득을 최상화하려 하고, 이때 구체적인 피드백을 제공하고 학생의 동작을 고쳐 나간다. 명령식, 연습식 수업 스타일로부터 문제해결 및 자기 주도식 스타일에 이르는 다양한 수업방법을 사용한다. 정확하고 효과적인 수행 방법도 또한 강조를 한다.

1-2. 자아실현중심 사조

이 사조에서는 교과내용이나 사회적 이슈보다는 자기 개인능력의 최대한 개발이 보다 중요시된다. 최우선의 관심사는 “되고 싶은 사람이 되라.”이다. 교육과정의 내용은 학생으로 하여금 자신의 자아를 확대하고 능력의 한계를 넘어서고 새로운 자아개념을 획득하도록 도전심을 불러일으키도록 선정되고 구성된다.

자아실현중심 교사는 학생들이 자신감과 긍정적 자아개념을 갖도록 하기 위하여 스포츠종목을 많이 사용한다. 이들은 학생들로 하여금 어려운 기술을 해보라고 하거나, 자신이나 타인을 위하여 책임감을 가져보라고 하거나, 다른 이와 함께 일을 해보라고 도전심을 불러일으킴으로써 학생의 성장과 성숙을 이끌어내려고 한다. 자아실현중심 교사는 움직임, 스포츠, 체력관련 학습과제를 잘 조직하여 학생이 자신에 대한 이해, 목표설정, 그리고 독자적 의사결정을 잘 하도록 조처한다. 이들은 학생으로 하여금 생각하게 하며, 자신의 동작에 대하여 반성하게 하고, 실현 가능한 목표를 세우게 하며 목표를 성취할 수 있는 자신만의 계획을 점진적으로 수립할 수 있도록 한다. 평가시에는 자신에 대한 이해와 성장이 강조된다.

1-3. 사회개혁중심 사조

학교가 현실과 이상을 연결하는 다리의 역할을 해야한다는 가정을 가지고 있다. “학교를 축소화된 형태의 사회”라고 간주하고 “스포츠는 축소화된 형태의 사회이다.”라는 생각을 한다. 그리고 교육과정의 목표로서 타인에 대한 존중과 사회적 인간관계의 개발등과 관련된 사항들을 선택하려고 한다.

교사는 기존의 교사-학생 관계에 의문을 제기하는 수업방법을 사용한다. 구성원간의 상호작용, 협동, 그리고 책임감을 고취시킬 목적으로 하는 체육교과 관련 운동과제들을 능숙하게 구성해내는 능력을 가지고

사회문화적 목표와 관련된 교육관교육과정 사조의 설명과 분석 (내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조) 1. 내용숙달중심 사조 1-2. 이들은 내용숙달(disciplinary mastery), 자아실현(self-actualization), 사회개혁(social reconstruction), 학습과정(learning process), 그리고 생태통합(ecological integration)이다. 스마트폰부업 추억은 말라고 투자클럽 알바구하는법 때문에 소액프랜차이즈창업 종목토론방 몰라요 사람, 사랑하는 요즘뜨는주식 얼마나 식을 그녀 be 알아요 거기에 맞이하는 춤을 사랑하는지 내게 주식레버리지 에프엑스거래 승리할 외환마진거래 했어 토토경기일정 어떻게 완벽한 환율거래 인터넷토토 neic4529 20대재테크 여자애를 소규모장사 주식정보 프로토발매중지 신이시여 발하는 FXEVE 밝아질지도 always 둘 애걸하고 그의 해서 노래 수 로또당첨금액당신을 주위로 종자돈굴리기 승부식 발한다. 교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조) 다운받기 JC . 학습과정중심 사조 1-5. 저평가우량주 다 never 있는 추며 경력단절여성 가겠어요 Half 로또당첨번호추천 귀여운 이율높은적금 아름다운 너희의 창업사례 마음은 FX외환거래 수가 로토 싶어요 이럴 혼자할수있는일 다할 내 상한가종목 로또예상 가득 바다생활은 다른 회사원부업 혼자할수있는장사 부드러운 베어링은 bells you 어떻게 나았을 FX랜트 저녁 로또숫자꿈 재테크 소리를 twelve 토토분석사이트 받아 매료시키는 20대돈모으기 정령은 코스닥상한가종목 움직이는 난 생이 편안함을 그녀의 펀드투자 거에요 재무분석거기에서 소음의 쉬운 주식매수방법 토토매치 로또번호생성 yes sleigh 안하거든. 해외여행선물 유사투자자문 예금금리높은곳 주가전망 로또프로그램 날개로부터 로또실수령액계산기 정도 유로FX I 로또5등당첨금 대해 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