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것이 과학과 유학의 차이점이라 볼 수 있다. 인간의 참다운 삶의 이치는 과연 무엇인가를 찾아내기 위해 사물의 연구를 통해 우리가 타고난 지혜에 도달하는 것이다. 유학의 과학적 방법론은 참다운 인간의 삶에 대한 수단으로서 존재하는 것이다.N세대를 위한 유교철학 에세이 유교와 현대 과학을 접목시켜 현 시대를 살아가는 사람들에게 온고지신의 지혜와 유교의 과학성을 쉽게 이해시키고자 썼습니다. 그렇지만 유학이 과학의 방법론에만 머무르는 것은 아니다. N세대를위한유교철학에세이 유학도 과학적인 방법을 추구한다. 윤리론의 원리를 통해 도덕 실천의 방법을 모색하는 것이 수양론이 된다. 반면 과학은 그 방법론에 있어서 어떠한 가치가 개입되지 않거나, 인간의 편리라는 목적에 과학의 방법론이라는 수단이 이용되는 경우가 많다. 유학의 진리 인식은, 보다 원만하게 세상을 살기 위한 참된 지혜에 도달하기【치지】 위해 우리 앞에 전개되는 모든 세계의 연구【격물】를 추구하고 있., 현대와 같이 다양하게  ......

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N세대를 위한 유교철학 에세이

유교와 현대 과학을 접목시켜 현 시대를 살아가는 사람들에게 온고지신의 지혜와 유교의 과학성을 쉽게 이해시키고자 썼습니다. N세대를위한유교철학에세이

유학도 과학적인 방법을 추구한다. 그렇지만 유학이 과학의 방법론에만 머무르는 것은 아니다. 인간의 참다운 삶의 이치는 과연 무엇인가를 찾아내기 위해 사물의 연구를 통해 우리가 타고난 지혜에 도달하는 것이다. 이것이 과학과 유학의 차이점이라 볼 수 있다. 유학의 과학적 방법론은 참다운 인간의 삶에 대한 수단으로서 존재하는 것이다. 반면 과학은 그 방법론에 있어서 어떠한 가치가 개입되지 않거나, 인간의 편리라는 목적에 과학의 방법론이라는 수단이 이용되는 경우가 많다.

유학의 진리 인식은, 현대와 같이 다양하게 분화된 산업사회를 바탕으로 전개된 것은 아니지만, 보다 원만하게 세상을 살기 위한 참된 지혜에 도달하기【치지】 위해 우리 앞에 전개되는 모든 세계의 연구【격물】를 추구하고 있다. 윤리론의 원리를 통해 도덕 실천의 방법을 모색하는 것이 수양론이 된다.

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