만3세 2학기 관찰일지와 발달평가 (9~2월) /평가제 통과 보고서
[목차]
만3세 2학기 관찰일지와 발달평가 (9~2월) /평가제 통과
기본생활
11/
칫솔을 꺼내어 치약을 짠다. 치약이 잘 나오지 않자 칫솔을 내려놓고 끝에서부터 밀어서 치약이 나오게 한다 “와 나왔다”하며 칫솔에 치약을 묻히고 양치질을 한다. 양치판을 보며 윗니 아랫니, 혀, 어금니 등 골고루 힘을 줘서 닦는다. 거품을 뱉더니 “선생님 저는 충치가 하나도 없어요 , 왜냐하면 양치를 정말 잘하거든요”라고 말하며 다시 이를 닦고 물로 헹군후 입을 깨끗이 씻고 정리한다.
신체운동건강
9/
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 “너도 이렇게 들어봐.” 라고 말한다. 친구가 다리를 들자 “더 높이 들 수 있어?”라고 한다. 친구가 다리를 더 높이 들자 “나도 그만큼 올릴 수 있어.”라고 하며 다리를 든다. 00이는 “우리 손잡고 점프해서 얼마큼 뛸 수 있나 해보자.”라고 한다. 친구가 고개를 끄덕이자 00이가“하나, 둘, 셋 하면 뛰는 거야 알았지? 하나, 둘, 셋!” 하자 둘은 함께 높이 뛰어오른다.
의사소통
10/
가을 나들이를 주제로 오전 자유선택활동 시간에 00이가 역할영역에서 가을 나들이 갈 준비를 하는 놀이를 한다. 도시락에 김밥을 싸서 넣으면서 “꼭 엄마가 된 것 같아. 우리 엄마도 김밥 만들어 주시는데”라고 이야기를 한다. 00이는 친구에게 “우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?”하면서 말한다
사회관계
10/
미술영역 책상 옆에 서서 친구들을 바라본다. 교사가 “00이는 어느 영역에서 놀이하고 싶니?”라고 물어보자 “음...”하고 생각을 하다가 00이와 제일 친한 **친구에게 다가가 “나랑 놀자. 미술영역 하고 싶어. 같이 놀자.”라고 이야기를 한다. 친구가 “싫어! 난 미술안할 거야!”라고 00이에게 이야기를 하자 울면서 교사에게 다가와 “**가 나랑 안논데요.”라고 이야기를 한다.
예술경험
9/
친구들이 그림을 그리고 있는 모습을 보며 “나도 그림 그려야지 ”하며 도화지를 꺼낸다. “애들아 뭐그리고 있어?”하고 묻자 친구들이 “공주가 살고있는 성 그리고 있어”라고 말한다. 도화지에 연필을 들고 가만히 있다가 “아 나 그림 안그리고 다른거 해야지”라며 도화지와 연필을 정리한다.
자연탐구
10/
자유선택활동시간 과학영역에서 장수풍뎅이를 관찰하며 장수풍뎅이를 보았던 경험을 교사에게 이야기 해준다. 교사가 장수풍뎅이는 어떻게 생겼어? 하…(생략)
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